高?！八颊n程”與“課程思政”協(xié)同育人

王鈴

摘? 要：隨著社會文明水平的提升，人們文化意識的增強，使得素質(zhì)教育更加受到國家教育部門的重視。在各大高校培養(yǎng)人才的過程中，思政課程占據(jù)著十分重要的影響地位，思想政治課程的展開，是幫助當代大學生塑造更健全的人格素養(yǎng)，形成更正確價值觀念的重要途徑。現(xiàn)如今，教育部門要將新時代的育人要求與思政課程進行融合，就要有效地結合“思政課程”與“課程思政”兩者共同實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。本文通過對“課程思政”進行基本的認識，探討了高效“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人的有效路徑。

關鍵詞：高校;“思政課程”;“課程思政”;協(xié)同育人

在社會的快速發(fā)展下，外界環(huán)境越來越復雜，當代高校學生在學習和與人交往的過程中，自身的價值觀念與思想意識，多少都會因此受到影響，從而決定著高校學生自身的言行。作為人才培養(yǎng)的主要場所，高校不僅要為學生灌輸更多專業(yè)性的課程內(nèi)容，也應當將培養(yǎng)學生正確的思想政治觀念放在教學的重要地位。一直以來，思想政治課程教學現(xiàn)狀，與當代大學生的行為觀念密切相關。要推動素質(zhì)教育的發(fā)展，將社會主義核心價值觀念貫徹在人才培養(yǎng)的過程中，應當采取科學的措施，合理地利用有關的學科，將“思政課程”與“課程思政”進行結合，共同完成對綜合性人才的培育。

一、“課程思政”的基本認識

（一）“課程思政”的基本概念

課程思政的側(cè)重點在“課程”二字，主要是以高校內(nèi)部所開設的有關課程與教育活動為基礎，將思想政治的教育內(nèi)容融入到這些課程當中?！?br>