提升小學低年級德育教育的策略探究

陳云

摘 要?德育教育是現(xiàn)階段素質(zhì)教育的首要內(nèi)容，實施素質(zhì)教育的第一步就必須加強德育教育的重視。而小學作為學生思想品質(zhì)形成基礎(chǔ)且關(guān)鍵的階段，自然也是實施德育教育的黃金時期。小學教師需要抓住基礎(chǔ)性的德育教育工作，讓學生在學習知識的同時，也能夠形成良好的思想道德品質(zhì)，在了解當前小學低年級德育教育情況的前提下，對提升小學低年級德育有效性的策略展開探究。

關(guān)鍵詞?小學低年級;德育教育;教育策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）32-0029-02

德育教育一直是小學教育教學系統(tǒng)中的重要構(gòu)成部分，能夠有效促進教學素質(zhì)教育的實施與發(fā)展，特別是在小學這個特殊且重要的年齡層次階段，他們的思想品德發(fā)展與形成對其今后的成長道路具有不可忽略的影響。因此，小學教師要增強在教育教學中對學生思想品德的培養(yǎng)，即在日常的教育教學和班級管理過程中有意識地滲透德育教育，實現(xiàn)小學生形成正確思想價值觀念的教育目的。小學教師應(yīng)當加強對德育教育這一重要課題的研究，爭取借助有效的教育手段達到理想的德育教學效果。

一、當前小學低年級德育教育現(xiàn)狀分析

雖然不少小學低年級的教師已經(jīng)意識到了在教育教學中滲透德育教育的重要性，但在實際的踐行過程中，并沒有取得令人滿意的德育教學效果。因此，小學低年級教師想要真正提升德育教育的有效性，首先要做的就是要清晰明確的認識到當前德育教育的現(xiàn)狀及阻礙德育教育效果提升的問題。……