生活中積累素材——語文習(xí)作教學(xué)研究

周瑾

【摘要】素材積累是學(xué)生寫出一篇好作文的重要手段。生活中就蘊(yùn)含著大量的素材資源，這些具有價值的素材可以讓學(xué)生合理地運(yùn)用到習(xí)作中，以此來提高自身寫作的效率和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】生活中積累素材；小學(xué)語文；習(xí)作教學(xué)

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中生的寫作要求是，“要有真情實感，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”，注重“多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩”。學(xué)生作文目前面臨的首要問題是素材匱乏，語文教師要認(rèn)真思考“作文與真實生活是一種什么關(guān)系、怎樣拉近寫作與生活的距離、教師在寫作教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做好哪些工作”等問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中擷取直接與間接素材。

一、生活素材在語文教學(xué)中的重要性

好文章來源于生活，每個人都有自己的生活經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷感受就不同。在實際的寫作過程中，學(xué)生們大多數(shù)都是憑空想象，不去寫生活中的素材，這是往往是由于學(xué)生不懂得關(guān)注生活。生活素材不僅可以幫助學(xué)生提高習(xí)作水平，還可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，在語文作文教學(xué)中起到十分重要的作用。

二、小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中存在的問題

1.規(guī)矩太多、無處下手。做事要有規(guī)矩，作文亦如此。但在作文的初期如果有太多的條條框框的限制，會讓學(xué)生更覺得索然無味，進(jìn)而怯而生畏，在作文前行的路上多了一條攔路虎。

2.虛情假意、無病呻吟。離開了生活的胡編亂造式作文或模式化作文注定是沒有生命力的。……