新型冠狀病毒肺炎疫情下對護生進行相關教育的幾點思考

劉 艷

（無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校，江蘇 無錫 214028）

2019年12 月以來，湖北省武漢市醫(yī)務工作人員發(fā)現(xiàn)新型肺炎患者，而大部分患者為華南海鮮城商戶，后確定該新型肺炎是由于感染2019新型冠狀病毒（2019－nCoV）引起的。隨后全國各地甚至國外陸續(xù)出現(xiàn)新發(fā)病例，疫情擴大，形勢越來越嚴峻。國家采取了強有力的措施抑制疫情，穩(wěn)定民心。全國人民攻堅克難，各行各業(yè)特別是醫(yī)務人員都通過努力，為控制疫情做出突出貢獻。隨著疫情的蔓延，人民群眾的日常生活等各方面都受到一定程度的影響。學生在疫情下不能外出，還延長了假期，學習和生活狀態(tài)有了大的變化。職校護生作為學生中的特殊群體，勢必有較大的心理波動。筆者作為護理學校的教育工作者，從以下幾個方面分析疫情對護生產(chǎn)生的影響和必要的相關教育。

1 疫情對衛(wèi)校護生心理狀況的影響及心理教育指導

2020年前后的新冠肺炎徹底打亂了人們生活的節(jié)奏，大多數(shù)人處于居家隔離不能外出狀態(tài)，主要通過網(wǎng)絡了解疫情進展，可能產(chǎn)生不良情緒，比如緊張、焦慮、恐懼、失眠、抑郁等。研究表明，在2003年SARS流行期間，很多醫(yī)務人員出現(xiàn)了一些心理問題[1]。護生作為有一定醫(yī)學知識的群體，也會受到一定的影響。那么在此特殊時期，該如何應對呢？首先是要客觀認識到應對突發(fā)疫情會有一些負面的情緒。另外從行動上想辦法克服這些不良情緒，比如養(yǎng)成良好的作息習慣，早睡早起，多從網(wǎng)絡上獲取一些正面的、積極的信息，多參與家務勞動，鍛煉自理能力，也減輕家長的負擔。趁著延長的假期，多學習，除了學習專業(yè)知識，還可以培養(yǎng)自己的興趣特長。網(wǎng)上開課后，跟著教學節(jié)奏按部就班地學習新知識，使自身精神世界更充實。另外，每天的體育鍛煉也不可少。運動過程中，機體可以產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的激素，有愉悅精神的作用，所以它是一種“快樂因子”，不僅可以增強體質(zhì)，還可以緩解壓力，帶走不良情緒。通過這些方式調(diào)整后，如果還是自覺情緒反應異常并影響到生活、學習，應及時選擇通過網(wǎng)絡、電話等方式咨詢學校心理教師或者找心理醫(yī)師尋求更專業(yè)的幫助。

2 提高護生對醫(yī)學基礎課程重要性的認識

護理專業(yè)學生一般前兩年學習醫(yī)學基礎課，比如解剖學、生理學、病理學、病原生物與免疫學。醫(yī)學基礎課程比較難，相對比較枯燥，護生多有畏難情緒，學習不夠認真，效果不夠理想[2]。畢業(yè)前的護士執(zhí)業(yè)資格考試非常重要，與畢業(yè)后的就業(yè)密切相關。在護士執(zhí)業(yè)資格考試中，基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學和兒科護理學涉及的考點比較多。但很多護生對醫(yī)學基礎課程不夠重視，本次疫情再次提醒了所有護生醫(yī)學基礎課程的重要性。與本次新冠肺炎有關的傳染性、致病性、治療、預后、預防、疫苗研發(fā)等都和醫(yī)學基礎課程知識息息相關。平時學好醫(yī)學基礎課程，不管是為更好地學習后續(xù)臨床課程奠定基礎，還是以后走上工作崗位及時應對突發(fā)疾病方面都是大有裨益的。

3 教育學生不生食、半生食肉類，遠離野生動物

某些肉類或者海產(chǎn)品中會帶有寄生蟲卵或病毒，如生食或半生食蛙、蛇、雞或豬肉，可能會感染裂頭蚴；生食或半生食含有囊蚴的魚肉，可能會感染華支睪吸蟲；生食含囊尾蚴蟲卵的豬肉，會感染豬囊尾蚴病或豬帶絳蟲病。1988年，上海市約30萬人患上甲肝，這次甲肝爆發(fā)同樣是由于食物不潔造成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某市曾有一批毛蚶受到甲肝病毒的污染，而當?shù)厝擞谐悦赖牧晳T，絕大多數(shù)發(fā)病者在發(fā)病前均進食過這批毛蚶。石正麗團隊研究證實蝙蝠是SARS冠狀病毒的自然宿主。從蝙蝠體內(nèi)提取出與SARS病毒高度同源的基因序列。果子貍是病毒從蝙蝠到人的中間傳播者。2019年底到2020年初的新冠肺炎和2003年的SARS有很多相似之處，比如病原體都是病毒。本次新冠肺炎患者大部分為華南海鮮城商戶，該海鮮城有野生動物出售。有研究表明，穿山甲很可能是新型冠狀病毒從蝙蝠到人類的中間宿主。這些慘痛的教訓告誡大家保護野生動物、避免生食和半生食肉類及海產(chǎn)品，提醒大家認識保護環(huán)境的重要性。作為醫(yī)學院校的護生，更要加強學習，從這些事件中吸取教訓，一方面增大專業(yè)知識儲備，以后在臨床中加以應用；另一方面作為社會的一員，要科普這些衛(wèi)生知識，為全民養(yǎng)成良好的飲食習慣貢獻自己的力量。

4 提高護生對身體鍛煉重要性的認識

傳染病的流行環(huán)節(jié)有3個：傳染源、傳播途徑和易感人群。那么從易感人群的角度來講，個人的免疫力就顯得非常重要。在本次疫情中，很多年輕人輕癥，預后良好，也說明體質(zhì)的重要性。那么怎么才能有好的體質(zhì)、較佳的免疫功能呢？生命在于運動，體育鍛煉就顯得尤為重要。體育鍛煉可促進肌肉骨骼的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)功能。體育鍛煉在增強體質(zhì)的同時也提升了機體的免疫力。但是大多數(shù)護生對體育課的重要性認識不夠，不重視體育鍛煉，很多人不愛運動，整體身體素質(zhì)不夠理想。本次疫情給護生上了生動的一課，提示他們要重視身體素質(zhì)、重視體育課、重視體育鍛煉。護生必須從現(xiàn)在做起，加強體育鍛煉。只有具有良好的身體素質(zhì)，才能更好地對抗病魔。作為醫(yī)護人員的后備軍，有了良好的身體素質(zhì)，只有保護好自己，才有能力幫助更多的人。

5 增強護生對自身未來職業(yè)的自豪感、榮譽感和使命感

時勢造英雄。疫情到來后，全國的醫(yī)務工作者以大無畏的精神參與到這次戰(zhàn)斗中。鐘南山、李蘭娟院士專業(yè)權威、德高望重，不顧高齡和危險積極參與疫情防控，為群眾答疑解惑，穩(wěn)定民心。還有很多醫(yī)務人員為大家舍小家，積極報名參加援助武漢醫(yī)療隊。例如，無錫首批醫(yī)療隊中有一名護士許雯嬌，畢業(yè)于筆者所在學校，剛上班半年，年僅22歲，憑著過人的膽識和較強的呼吸科專業(yè)能力，在很多報名者中被選中，和醫(yī)療隊一起參加到援助任務中。醫(yī)務工作者在這場戰(zhàn)役中表現(xiàn)出色，為控制疫情發(fā)揮了關鍵作用。在本次疫情中，醫(yī)務人員做到了盡職盡責、勇于奉獻、救死扶傷，甚至不惜犧牲生命堅決捍衛(wèi)人民群眾的身體健康和生命安全。人民群眾對醫(yī)務工作者的工作全力支持，給予了高度評價。作為醫(yī)務工作者的后備力量，還在學校的護生，從本次疫情中能更好地體會學好護理學非常必要，自身未來的職業(yè)也無比重要，提高了對護士職業(yè)重要性的認識。在疫情之前的很長一段時間，醫(yī)患關系比較緊張，不少護士在服務、護理患者的過程中受到一些不公正對待，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，對自身勞動的價值甚至護理職業(yè)有所懷疑。這種不良影響也波及醫(yī)學校園，不少在校的護生對未來職業(yè)感到迷茫，經(jīng)常考慮是否繼續(xù)讀下去或者畢業(yè)后是否要改行。今后，國家和社會勢必會加強醫(yī)務人員安全的立法保障工作，人民群眾會更理性對待醫(yī)患關系，尊重醫(yī)務人員，醫(yī)療事業(yè)會在良好的環(huán)境中不斷發(fā)展、壯大、進步。護生在校學習期間應減少思想上的負擔，一心一意提升自身專業(yè)知識和技能水平以及綜合素質(zhì)，醫(yī)學院校將來也會為社會輸送更多優(yōu)秀、有職業(yè)理想的高素質(zhì)護理人才。

很多事物都有兩面性。疫情帶來困難的同時也帶給大家更多的思考。作為護生，要學會從此次疫情中反思，認識到護士職業(yè)的重要性，更好地學習護理專業(yè)知識與技能，加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，及時調(diào)整好心態(tài)，取得良好的學習成績，將來為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。