面向智慧教育的應用型人才自助式教學平臺構建策略探索

張亞安 劉媛媛 李艷麗 辛海燕

摘? 要 近年來，通過運用信息通信技術支撐智慧教學，成為新時代高等教育人才培養的熱點。創新型智能教學平臺構建不僅僅是單一的技術堆砌，更需要與智慧教育核心愿景和教學內容深度融合。針對智慧教育中的應用型人才培養和自助式教學模式核心要素進行分析，并給出應用型人才自助式教學平臺應用策略。

關鍵詞 智慧教育;智慧學習;應用型人才;教學資源;自助式教學平臺;微課程

中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）10-0022-03

Abstract In recent years， it has become a hot spot of higher educa-tion personnel training to support wisdom teaching through informa-tion and communication technology. The construction of innovative intelligent teaching platform is not a single technology stack， but also， more importantly needs to be deeply integrated with the core vision and teaching content of wisdom education. In this paper， the core elements of application-oriented talents training and self-help teaching mode in intelligent education are analyzed， and the imple-mentation strategy of self-help teaching platform for application-oriented talents is proposed.

Key words wisdom education; wisdom learning; applied talents; tea-ching resources; self-help teaching platform; micro lecture

1 引言

現代信息技術的發展和應用催生了大數據時代，帶來海量的數據、多樣的數據種類以及快速的數據分析，一片數據繁榮景象。在當前社會發展過程中，應用型人才需求非常旺盛，應用型人才需要將專業知識和技能應用于所從事的專業社會實踐工作，必須熟練掌握社會生產或社會活動一線的基礎知識和基本技能，必須區別于學術型人才的培養思路。在應用型人才教學培養過程中，面臨著數據繁榮時代的三大難題：“知識數據多”“感知渠道多”“獲取成本多”。如何幫助學生自主獨立地從海量信息中快速獲取所需知識，從而提高教學質量并培養適合信息社會的新型人才，是目前應用型人才教育面臨的核心問題，更是當前智慧教育變革中亟待探索的關鍵要點。

智慧學習是智慧教育的基石，是智慧教育浪潮推動下學習方式轉變的必然趨勢。國內外已有學者提出自助式學習模式是重要的智慧學習模式之一[1]，“以學習者為中心”的學習模式將成為智慧學習的主導模式。……