綿陽中小學戶外運動與學校體育發展的調查研究

姜一春

中圖分類號：G807 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）11-047-01

摘 ?要 ?隨著學校越來越重視學生素質發展，傳統的體育課模式已經不能滿足學生身心發展，在學校開展多種多樣戶外活動的現象越來越普遍。不同地域的學校開展戶外活動的問題需要相應的分析和問題的解決才能得到更好的發展。本研究主要理清綿陽戶外行業行情及其問題，依照現有知識水平提出對策，為綿陽戶外運動的發展提供可靠建議和策略。具體來看，本研究以四川省綿陽第一中學、第七中學、綿陽中學英才學校和綿陽東辰國際學校部分學生及運動員、教練員及體育老師為調查對象，有針對性地設計了調查問卷，在相關專家的指導下，進行了效度和信度檢驗，再將數據進行統計，對所得數據進行探討與研究。

關鍵詞 ?戶外運動 ?綿陽市 ?中小學 ?發展 ?研究

國內各個地區戶外運動發展狀況進行相應的研究，如以朱斌，黃河教授對桂林為代表的《旅游城市戶外休閑運動產業發展研究》為例，他以廣西桂林旅游業發展擴展到戶外產業問題，對相關有利及其限制條件作出了詳盡分析，對于諸多問題提出了自己的見解以及解決方案。李香君在其《戶外運動產業經營現狀和特征分析》中提到：對于新興產業，投資市場迅速膨脹，會使行業競爭增大，市場規范管理發展若跟不上，容易造成市場上的無序競爭，也會使得供求試產失去平衡，市場細分化差異不明顯。李香君對戶外產業的發展問題作出了解答。綜上所述：我國對戶外領域的研究較多，學者們都提出了自己的觀點和看法，以點到面再到整個戶外領域都有了相應的分析。為此，特得出相關結論如下。

1.在調查中發現各個中小學對于戶外運動投資力度嚴重欠缺。綿陽作為內地經濟欠發達地區，政府對學校資金本就不多，僅能保證大部分學校的基本體育鍛煉。尤其是公立學校問題突出，在校學生的人均體育活動場地嚴重不足，制約了相關學校開展戶外運動。

2.綿陽市中小學戶外運動開展過程中，專業教師配備比存在嚴重失衡。戶外運動活動場地較大，學生運動量大、強度高，存在一定的受傷風險，但是很多公立學校沒有專業戶外運動項目老師，常用的就是各班班主任和任課體育老師。這類老師缺乏相關戶外活動經驗，對突發問題處置不及時不到位。比如學生突發運動事故，能在第一時間內用正確心肺復蘇術的老師少之又少，因而很多中小學老師在組織相關戶外運動時，都要求學生不做劇烈運動，然而這又失去了開展戶外運動的意義。

3.在開展相關戶外運動的學校中，我們調查到，學校相關老師在設計戶外運動項目過程中沒有突出自己本學校的優勢和特點，學生在學習參與戶外運動中缺乏一定創新性和連續性。學生在學習戶外運動過程中更多的是肢體上的體驗，沒有接觸到戶外運動對人性格培養、思維能力培養和生存技能培養等方面的學習。因此，我們首先需要轉變的就是體育老師的觀念，要將傳統的教學思想與新的教學思想相結合進行課堂內容的創新。

4.結論。通過本文的研究與實踐，總結前人觀點，結合綿陽戶外運動產業發展地域特色進行相應的分析，學者們都對某一個城市進行重點分析，忽略了一些外界的影響因素。本文以學校戶外運動產業為出發點豐富課題內容，優化戶外運動產業發展，探究影響因素以及對策，并將之運用于實踐。總結了戶外運動產業的相關研究方法，提出了綿陽戶外運動產業發展的獨有地域特點，對綿陽戶外運動的發展具有實際的指導意義。發現問題、找出問題、解決問題，促化發展進綿陽戶外運動產業的加速發展具有良好的借鑒意義。

5.建議。由于綿陽市各個學校現狀和經費投入不一樣，特別是公立學校本身受政策影響，沒有多余的經費開展戶外運動，學校應成立專人小組，在政策范圍允許下盡量取得相關組織的支持;加強相關專業教師的培訓，必要時可與所在地高校政府聯合開展工作，充分利用對方的資源，設立戶外運動實訓基地。

參考文獻：

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