“雙減”背景下之家校共育

杜寒梅

摘?要：“雙減”背景下，家校共育是目前教育領(lǐng)域研究的一個(gè)重大課題。“雙減”政策與五項(xiàng)管理的推進(jìn)與落實(shí)中會(huì)出現(xiàn)系列問題，學(xué)校要制定家校共育的方案，加強(qiáng)與家長之間的溝通交流，對(duì)家長進(jìn)行教育共育方面的指導(dǎo)工作，家校攜手共育，從而解決系列問題。學(xué)校有計(jì)劃地指導(dǎo)家長開展親子節(jié)日、親子閱讀、親子鍛煉、親子社會(huì)實(shí)踐等系列親子活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活豐富多彩，興趣得到培養(yǎng)，個(gè)性得到張揚(yáng)，創(chuàng)新精神得到施展。從而落實(shí)“雙減”，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還學(xué)生一個(gè)健康快樂的綠色學(xué)生時(shí)代。

關(guān)鍵詞：“雙減”;家校共育;綜合素養(yǎng) ;綠色學(xué)生時(shí)代

一、背景

所謂“雙減”政策就是主要針對(duì)減輕中小學(xué)生課后作業(yè)和課外培訓(xùn)班的政策。“雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生成為時(shí)間和學(xué)習(xí)的主人，做更多自己感興趣的事情。很顯然，“雙減”政策落實(shí)好了，能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的興趣愛好，能給學(xué)生更多親近大自然和發(fā)明創(chuàng)造的時(shí)間和空間，彰顯他們的個(gè)性。從而促進(jìn)學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，真正提升提學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、家校共育之親子節(jié)日活動(dòng)

有人說“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程;而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來。”由此可見家庭教育的重要性。因此，我校充分利用各節(jié)假日的特點(diǎn)，布置相應(yīng)的家校共育活動(dòng)，讓學(xué)生在系列活動(dòng)中潛移默化地受到愛國主義教育、勞動(dòng)教育、尊老愛幼等教育，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推學(xué)校教育，真正落實(shí)“雙減”政策。

1.家校共育之愛國主義教育。教師充分利用“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)和十月國慶節(jié)這三個(gè)重要節(jié)日開展好家校共育的愛國主義教育。“七一”建黨節(jié)這天，學(xué)校安排學(xué)生與家長一起了解中國共產(chǎn)黨的建黨史，了解中國共產(chǎn)黨的黨章，了解身邊的優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡并宣講優(yōu)秀黨員的故事，各班開展“優(yōu)秀黨員故事視頻大賽”。“八一”建軍節(jié)這天，學(xué)校安排學(xué)生與家長一起了解建軍節(jié)的由來，了解紅軍、新四軍、解放軍等的相關(guān)知識(shí)，觀看建軍節(jié)的系列節(jié)目。十月“國慶節(jié)”這天，學(xué)校安排學(xué)生與家長一起觀看閱兵式，一起了解新中國成立以來的各行各業(yè)的輝煌成就，特別關(guān)注我國科研事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各班開展“慶國慶”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在這些實(shí)踐活動(dòng)中了解并親近中國共產(chǎn)黨、親近自己的祖國，為中國共產(chǎn)黨的偉大而折服，為自己祖國的輝煌歷史與蓬勃發(fā)展、繁榮昌盛感到無比的驕傲與自豪。進(jìn)而從小就從內(nèi)心自發(fā)地?zé)釔圩约旱淖鎳釔壑袊伯a(chǎn)黨、熱愛這個(gè)美麗而和諧的社會(huì)。當(dāng)然，家長在陪伴孩子的過程中也會(huì)自發(fā)地受到愛國主義的熏陶和教育，從而助推社會(huì)的和諧發(fā)展。

2.家校共育之勞動(dòng)教育。“五一”勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校安排學(xué)生了解節(jié)日的由來，學(xué)習(xí)全國勞模的故事，宣講身邊勞模的故事。從小樹立勞動(dòng)光榮的理念，并從小參加力所能及的勞動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地安排學(xué)生每周完成一項(xiàng)勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。一二年級(jí)：整理書包、疊衣服、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、掃地、洗碗、擇菜、淘菜、澆花、購買日用品等。三至六年級(jí)：整理書包和自己的房間、疊衣服和被子、掃地和拖地、買菜煮飯、洗碗、種花澆花、購買生活用品等。通過這些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安排，增進(jìn)了家人之間的感情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了必備的生活技能，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，同時(shí)為學(xué)生的寫作提供了素材，真可謂一舉多得。

3.家校共育之尊老愛幼。“六一”節(jié)，學(xué)校安排家長陪伴孩子一起過一個(gè)有意義的節(jié)日，給孩子買一本喜歡的書籍做為節(jié)日禮物。這樣的親子活動(dòng)讓學(xué)生感受到父母與家人濃濃的愛。“三八”節(jié)和“重陽”節(jié)，學(xué)校安排學(xué)生為長輩做一件力所能及的事：洗腳、捶背、講故事、洗碗、手工制作卡片等。讓學(xué)生從小懂得感恩，懂得孝敬父母，懂得回報(bào)父母家人。“春節(jié)”、“元宵節(jié)”和“中秋節(jié)”，教師安排學(xué)生與家人一起了解節(jié)日的由來與習(xí)俗，家人團(tuán)聚，和家人一起走親訪友、歡度節(jié)日，這些親子活動(dòng)讓學(xué)生感受到家庭的溫暖與那濃濃的親情。父母也能從學(xué)校安排的這些活動(dòng)中自發(fā)地培養(yǎng)孩子從小懂得尊老愛幼，當(dāng)然家長自己也能在活動(dòng)中獲得成長，懂得孝敬自己的父母，懂得關(guān)愛自己的孩子。

三、家校共育之親子閱讀活動(dòng)

“雙減”政策落實(shí)后，學(xué)生回家基本沒有書面作業(yè)，只有閱讀與社會(huì)實(shí)踐，怎樣才能解決學(xué)生無事可做而沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，有效引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)自覺閱讀呢？學(xué)校安排學(xué)生與家長一起進(jìn)行每天30分鐘的親子閱讀，開展書香家庭的評(píng)比活動(dòng)。教師會(huì)推薦文學(xué)類書籍、科技類書籍、科幻書籍，人文歷史類，還會(huì)推薦紅色文化與傳統(tǒng)文化類書籍。這就需要家長營造書香家庭的氛圍，每天堅(jiān)持與孩子一起閱讀，讓孩子感受到親情的陪伴，受到紅色文化與傳統(tǒng)文化的洗禮，從書中尋找學(xué)習(xí)的樂趣，從書中尋找創(chuàng)新的靈感，從書中享受成功的獲得感……親子閱讀更有助于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推學(xué)校教育，真正落實(shí)“雙減”政策。

四、家校共育之親子體鍛活動(dòng)

強(qiáng)健的體魄是學(xué)生健康學(xué)習(xí)與生活的保障，我們學(xué)校切實(shí)落實(shí)“雙減”與五項(xiàng)管理，除了保證學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)，保證每天10小時(shí)睡眠之外，還安排學(xué)生周末開展一分鐘跳繩、打羽毛球、打籃球、散步等親子體育鍛煉。讓學(xué)生與家人一起鍛煉身體，既有助于增進(jìn)親子感情，又有助于推進(jìn)健康與和諧社會(huì)的發(fā)展。

五、結(jié)束語

總之，學(xué)校在“雙減”政策下，要制定好家校共育的方案，切實(shí)加強(qiáng)家校共育的指導(dǎo)與溝通工作。讓每一位家長都認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，擺正自己在家校共育中的重要位置，切實(shí)擔(dān)負(fù)起自己的家庭教育責(zé)任。只有家校合力教育，才能讓學(xué)生合理規(guī)劃課余時(shí)間、高效運(yùn)用課余時(shí)間，才能切實(shí)落實(shí)“雙減”，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還學(xué)生一個(gè)健康快樂的綠色學(xué)生時(shí)代。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇霍姆林斯基.給教師的建議[M].北京：教育科學(xué)出版社1981.

[2]楊敏.淺談如何構(gòu)建有效的家校共育[J].軟件電子版，2014（15）.

[3]鄭明達(dá).警惕父母失職、親情缺失、教育失位——訪中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫曉云.半月談，2015，（21）：21.

[4]重慶市教育委員會(huì)，重慶市婦女聯(lián)合會(huì).關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育工作的意見.渝教基【2015】33號(hào).