2021年21期
學習周報·教與學
教法探究
- 特殊學校小學語文教學的策略探索
- 基于趣味理念下小學數學教學的有效策略探析
- 多媒體技術條件下高中數學教學有效性探究
- 興趣化教法在小學一年級識字寫字教學中的應用
- “雙減”政策下農村小學數學教學方法研究
- 小組合作在初中英語教學的應用探究
- 信息化教學模式的數學教學策略探究
- 農村小學數學課堂教學效率的提升方法
- 淺析農村小學古詩詞教學的情境創設策略
- 提高小學語文教學有效性的策略探究
- UMU網絡平臺在高中語文教學中的應用
- 思維導圖的運用對初中生英語學習能力提升的探究
- 雙減背景下小學語文主題單元教學策略探究
- 語文名師課堂提問藝術初探
- “雙減”背景下之家校共育
- “雙減”政策下的教育新思路
- 淺析山區孩子獨立學習能力的培養
- 基于核心素養初中數學課堂關鍵能力培養策略初探
- 基于核心素養背景下小學數學教學探究
- 小學數學教學中解決問題的策略能力培養探析
- 探討新課改下小學數學教學方法的創新
- “雙減”后提高教育教學質量的有效途徑
- 對當下小學語文課堂教學優化的思考與嘗試
- 核心素養下初中英語閱讀教學中文化意識培養策略探究
- 初中語文古詩詞鑒賞教學的策略探究
- 小練筆，大作用
- 淺談新課標下小學語文教學方法的創新
- 淺談在中職語文課堂中實踐傳統文化教育
- 淺談初中語文教學提問設計的創新
- 妙用口算練習融入“課堂隨測”，提高小學生計算能力
- 農村小學高年級學生怕寫作文原因及對策研究
- 任務驅動下的大學英語教學流程再造
- 提高小學語文寫作教學效率的有效方法
- 小學數學課堂效率提升方法優化
- 淺談初中數學思維訓練的有效途徑和方法
- 基于分層教學法的初中英語教學探討
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要性及應用探究
- 詞塊理論背景下的高中英語詞匯教學中學生思維品質的培養研究
- 小議如何讓低年級學生在課堂上學會傾聽
- 小學數學課堂提問藝術的探討
- 核心素養下的小學英語教學策略淺析
- 高中語文哲理思辨性作文材料的審題和論證
- 小學數學自主學習能力培養路徑探索
- 小學語文一年級拼音教學探究
教學研究
- 小學語文低年級教學中培養學生朗讀能力的策略
- 淺談中職語文教學中工匠精神的滲透途徑
- 高中信息技術中“數據與計算”的教學研究
- 新時期高中數學教學創新策略
- 古道茶韻在初中語文教育中的開展途徑
- 淺析小學語文教學與傳統文化相結合的有效途徑
- 初中語文教學中拓展延伸教學的應用策略
- 基于v-t圖像解決勻變速直線運動問題的研究
- 初中語文課堂閱讀教學中開展寫作教學的滲透策略
- 預防近視目標下小學數學教學的優化策略
- 核心素養引領下高中語文教與學方式的轉變研究
- 淺談信息技術在小學數學課堂的應用策略
- 小學語文閱讀教學中存在的問題與對策研究
- 聚焦“雙減”，提升小學數學課堂效率
- 如何在小學語文課堂教學中提高學生閱讀與概括能力
- 初中英語學習適應性障礙的成因及對應策略研究
- 基于語篇的小學英語詞匯教學
- 小學語文古詩詞教學策略研究
- 探究雙減政策下的初中數學提效減負教學策略
- 芻議小學數學情境教學中培養學生創作能力的策略
- 如何提高低年級語文識字教學質量
- 淺談課堂評價對小學數學教學的促進作用
- 微課應用下的小學數學教學策略分析
- 有效利用課堂提問，開展高效數學教學
- 小學語文傳統文化群文閱讀之我見
- 初中數學教學過程中開放式課堂的構建
- 低段識字教學中信息技術的高效運用
- 探究新形勢下的小學數學多元化教學策略
- 分組教學在初中英語課堂中的應用策略
- 構建高質量小學語文課堂教學策略分析
- 淺談初中生數學思維的培養策略
- 研究高考試題 提升復習效益
- 小學語文教師如何提高學生閱讀能力
- 談農村中小學“鄉土紅色教育”班級單元化的意義與措施
- 讓詞匯教學在小學英語教學中綻放光芒
- 小學英語閱讀教學有效課堂的構建
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用
- 淺談初中英語課堂中的互動教學
- 淺談小學語文課堂上的合作學習模式
- 小學數學“三學探究式”課堂的幾點思考
- “雙減”課后如何有效設計與管理作業
- 小學語文教學中德育教育的滲透
- 信息技術下的小學數學高效課堂構建策略研究
- 數學建模思想在小學數學教學中如何滲透
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 閱讀策略在高二英語閱讀教學中的應用
- 探析微課在小學五年級數學教學中的應用
- 淺析數學思想方法在高中數學解題中的應用
- 淺談當前幼小銜接存在的問題及解決對策
- 項目教學法在中職數學教學中的應用研究
- 信息技術與小學語文教學的整合
- “雙減”背景下小學高年級英語Happy課外作業的設計
- 小學低年級數學課堂教學有效性之我見
- 初中數學教學中學生反思能力的培養策略
- 信息技術與小學數學課堂深度融合的教學策略研究
- 讓傳統文化浸潤小學語文課堂
- 情景教學法下中職語文教學效果分析
- 巧用情境創設，讓語文課堂更精彩
- 淺談小學英語以讀促寫的策略
- 農村少數民族高中英語寫作教學的對策
- 群文閱讀對小學語文單元主題的優化
- 小學英語閱讀能力培養對策
- 論初中文言文教學目標的確定
- 基于“走位教學法”縣城薄弱學校教師專業發展策略
- 寓教于樂的小學數學游戲化教學
- 淺談口語交際教學的教學策略
- 高中語文導學—自學—互學模式研究
- 淺析農村初中學生數學語言表達素養提升策略
- 關于小學高段數學課堂教學后的作業反饋及反思
- 試析新課改背景下如何構建高中數學高效課堂
- 探討初中數學“教”與“學”的策略
- 探討高中語文閱讀課堂教學中的有效對話技巧
- 小學英語Checkout time板塊教學的實施策略
- 雙減背景下中學語文教學策略研究
- 優化語文練習設計減輕學生課業負擔
- 新課改背景下如何開展小學語文作文入門教學
- 信息技術激活小學數學教學
- 淺談農村低段小學生語言表達能力的培養
- 新課標下提高高中語文課堂有效性策略研究
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用(1)
- 雙減背景下的小學數學作業設計方向和思路
- 基于三教改革的中職英語課程思政教學路徑研究
- 基于信息技術的小學數學教學創新研究
- 巧用方法，高效復習
- 小學數學教育教學中分層異步教學研究
- 分析初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 探討合作學習在小學語文教學中的應用
- 新課標實施下中學英語單元整合現狀研究
學前教育
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 初中體育與健康課對學生個性化的培養策略研究
- 高中體育中健康教育的問題及改進策略
- “三全育人”背景下小學養正教育研究
- 如何打造初中信息技術高效課堂
- 探究新形勢下的高中美術多元化教學策略
- 游戲化教學與初中體育課堂的有效融合
- 小學道德與法治生活化教學的有效策略分析
- 信息技術教學中實施“任務驅動”的幾點體會
- 小學美術課堂有效教學的策略和方法
- 初中物理中光現象的學習
- 分層化教學法在計算機專業教學中的有效運用
- 淺談小學道德與法治課內知識與課外生活銜接的形成
- 實施情感教育，豐富小學音樂教學內涵
- 探究情境教學法在小學科學課堂上的合理滲透
- 試論思維導圖在高中生物學課堂教學中的應用
- 創新初中道德與法治教學模式的策略研究
- 情境教學法在高中地理課堂中的應用芻探
- 小學信息技術教學的有效途徑
- 健康教育理念下鄉村體育教師專業發展研究
- 小組合作在初中道德與法治教學中的實踐
- 多學科融合背景下小學美術課程的創新探索
- 淺析高中化學課堂實驗教學的方法
- 教育信息化背景下小學音樂教學策略探究
- 探究初中地理教學中讀圖能力的培養策略
- 高中歷史教學策略探討
- 新課改背景下高中美術鑒賞課程的教學方法探究
- 如何培養初中生物理學習興趣
- 改變生化課堂的傳統教學模式
- 高校思想政治教育中的沖突以及緩解方法
- 高中歷史整體性教學設計的探索與思考
- 基于新教材的高中化學課堂教學創新探究
- 奧爾夫音樂教學法在小學音樂課堂的必要性與影響
- 農村中學美術課程教學存在的問題與對策研究
- 淺談高中歷史問題導學教學策略
- 中學歷史教學設計家國情懷落實策略研究
- 以學生為中心探討大學化學與高中化學教育的銜接
- 文科物理課程教學的一些思考和探討
- 小學生心理健康教育模式探索
- 淺析歷史故事在初中歷史教學中的運用
- 初中地理教學中落實核心素養
- 核心素養理念下的高中生物教學探究
- 高中政治教學中對學生社會責任感的培養策略探究
- 初中地理課堂上的“案例教學法”
- 創新小學體育教學方法 提高體育課堂教學效率
- 小學道德與法治生活化探究
- 高中政治課堂有效視頻導入案例分析
- 新課標下高中體育教學創新實踐探究
- 高中政治教學政治認同素養培養的探究
- 初中理化生課后作業設計多樣化、有效性的實踐研究
- 中考體育新方案對育人導向和體育教學的影響
- 高中政治教學中如何培養學生的核心素養
- 探索提高高中體育教學實效性的幾點建議
- 初中化學元素觀建構教學內容挖掘
- 體育運動對身體健康的改善研究
- 淺析假道伐虢的歷史背景和過程
- 淺談新課程標準下的初中化學作業設計策略
- “雙核”理念下構建中小學音樂“美創課堂”中的創造教育實踐研究
- 淺談如何利用傳統文化開展高中德育教育
- 中學生物學習方法與學習能力形成的策略與方法
- 淺談在中職德育課中滲透鄉土文化教學
- 如何提高初中政治課堂教學的有效性
- 論戰略管理思想在學校管理中的運用
- 如何通過史料教學培養高中歷史思維
- 論小學音樂欣賞的教學方法
- 論高校思想政治教育輔導員隊伍的激勵問題
- 小學高年級音樂欣賞課教學的策略研究
- 高中體育教學中學生自主鍛煉意識的培養策略探究
- 藝術類院校思想政治理論課實效性研究
- “雙減”教育政策下初中物理教學創新探究
他山之石
- 需求層次理論視閾下高職教師價值實現的激勵
- 基于舞蹈表現力在高校舞蹈教學中的思考
- 如何引導學生重視環保問題
- 備課需要心中有“書”，課堂需要目中有“人”
- 培養積極心理品質
- 小學中青年教師的培養對策探究
- 淺談“學校—家庭—社區”三維一體心理健康教育模式
- 新聞記者在采訪中的應變能力研究
- 論特殊教育教師實踐教學能力培養
- 淺談信息技術革命背景下教學方式變革
- 小學校園足球的發展研究
- 蒙臺梭利教育與瑞吉歐教育關于教師觀的比較
- 財務檔案管理在信息時代如何改革創新
- 試論兒童戲劇教育的作用與教師角色擔當
- 企業文化引領供電所班組建設
- 技工院校新能源汽車技術專業發展的困境及破解
- 構建有特色的小學班級文化的策略
- 高中生社會責任意識教育的理念和路徑探究
- 基于專業發展視角下的青年教師校本培訓研究
- 新時期管理學基礎課程思政教學改革的實踐路徑