探究科學游戲在幼兒學前教育中的運用

王紅理

摘要：隨著學前教育的快速發展，近年來幼兒園數量顯著增加，學前教育水平顯著提高。值得指出的是，學前教育的現狀不容樂觀，因此教師要充分挖掘資源，發展學前教育。幼兒教師的綜合職業素養也存在諸多問題，包括缺乏創新的幼兒教育方法，科學游戲不能有效地應用于幼兒教育，教育質量不能有效提高。因此，本文對科學游戲這一幼兒教育的有效性進行了深入的分析和研究，探究如何在幼兒教育中運用科學游戲，讓幼兒更清晰、更全面地提高自我的能力。

關鍵詞：科學游戲;幼兒階段;學前教育

引言：從人的出生到成年，在漫長的一生中有許多重要的時期。幼兒時期是非常重要的一個階段，根據對兒童敏感期的理解，可以從科學游戲的角度對兒童進行教育，科學游戲可以合理地用于幼兒教育，可以有效地激發心智和創造力。

一、幼兒學前教育中科學游戲的運用原則

科學游戲在幼兒教育中的應用應遵循以下原則：教師應把握幼兒的特點，設計科學游戲，讓幼兒學會思考。從動手能力開始，他們就可以獲得智力和身體的同步運動，如在任務積累的過程中，兒童需要考慮如何找到需要承受的積木，從而完成任務并獲得智力發展和體育鍛煉[1]。

（一）趣味性。

科學游戲是為了激發幼兒學習的興趣和熱情而設計的。例如，老師設計的科學游戲沒有太多的興趣和樂趣，失去了設計的意義。一般來說，教師在處理兒童工作的過程中可以了解兒童的性格和興趣，每個兒童都適應不同類型的游戲，教師要根據兒童的興趣設計科學的游戲[1]。

（二）科學性

科學是科學游戲設計的首要原則。在游戲設計的過程中，教師必須保證幼兒能夠通過游戲獲得正確的知識、發展能力或理解新事物的能力，在游戲中學習，在學習中游戲。例如，老師可以把大象的圖片放在黑板上，問一些簡單的問題。你知道這是什么動物嗎？大象是不是哺乳動物？大象喜歡什么？大象、鼻子和耳朵怎么樣？這樣的游戲是為了讓幼兒了解大象，教授積極的思維，并通過有趣的游戲提供新的知識[2]。

二、科學游戲在幼兒學前教育中的運用

（一）科學的游戲區域和游戲時間選擇

科學游戲在幼兒教育中的應用，要求幼兒教師合理選擇游戲區域和游戲時間，特別是在許多幼兒園，科學游戲的價值是可以提高的，游戲的發展也需要足夠的材料和設施，幼兒園的教師必須投入足夠的資源開發科學游戲。學前教師還應選擇一個固定的區域作為科學游戲空間，向兒童灌輸良好的科學游戲技能，然后再開始科學游戲，幼兒教師必須控制科學游戲的開始時間和頻率[2]。

（二）通過主題游戲設置提高游戲的可玩性

科學游戲是一種高度科學化的兒童游戲，但科學游戲在學前教育中的應用中，教師可以考慮在科學游戲中設置主題標簽，以增強科學游戲本身的水平。例如，幼兒教師使用各種星星模型和圖像作為游戲工具，可以用來制作天文知識領域的科學游戲，讓幼兒扮演科學家和宇航員的角色。在幼兒學習了不同物體的形狀和類型后，幼兒教師可以通過適當的小問題和任務輕松地接受科學游戲。這樣可以避免幼兒因為長時間接觸同一個游戲而失去了參與科學游戲的興趣。

（三）在科學游戲中增強幼兒的合作能力

科學游戲沒有邊界，教師讓幼兒隨心所欲地玩。不僅能激發幼兒對游戲的興趣，還能增強他們自我探索的欲望[2]。

例如，在一個至少有兩個幼兒參加的科學游戲“我的樹”中，游戲會對幼兒假如視而不見，繞道而行。教師為幼兒挑選的一棵樹前，讓被蒙住眼睛的幼兒感受到樹的不同。例如，一個閉著眼睛的幼兒抱著一棵樹，認為它很細。幼兒幫助閉著眼睛的幼兒把他們的手放在一個長有疤痕和苔蘚的地方。當幼兒完成搜索時，教師帶著蒙著眼睛的幼兒到起點，然后幼兒把眼罩從眼睛上拿下來，睜開眼睛，去尋找他剛摸過的那棵樹，每棵樹都有自己的特征。幼兒認為科學游戲很有趣，因此，通過游戲激發幼兒的學習興趣，掌握科學游戲中的知識，可以充分調動幼兒的嗅覺和觸覺，同時也有效地增加了幼兒之間的合作機會[2]。

（四）做好科學游戲材料準備

在科學游戲的指導過程中，教師應提高教育效率，為科學游戲準備材料。作為一名優秀教師，要為比賽準備材料。首先，根據幼兒的實際情況提供相關的游戲場地，并在游戲過程中準備必要的信息，為了達到有效的學習效果，教師還必須使用現有的游戲材料，使幼兒能夠獲得新的游戲材料，應正確引導數據的開發。例如，過時的報紙可以作為游戲材料制作游戲素材，這有助于提高幼兒的創造力。此外，教師還為幼兒提供表演機會，讓他們在科學游戲的教學活動中充分展示自己，獲取知識，享受學習的好處。因此，教師不僅可以在學前教育學科中娛樂整個科學游戲，而且可以促進學前教育幼兒的身心發展。

結束語：科學游戲是幼兒教育不可分割的一部分，科學游戲能夠有效地結合游戲和學習的優點。幼兒接觸到一個五彩繽紛的世界，他們的好奇心就會增強，能夠使氣氛活躍起來，只有這樣才能夠不斷提高幼兒的學習能力和解決問題的能力，充分發展他們的身心健康，提高他們的智力水平，為以后的發展打下基礎。

參考文獻：

[1]曹玥. 科學游戲在幼兒學前教育中的應用[J]. 都市家教月刊， 2016（4）.

[2]陳英姿大班科學游戲課件《了解交通工具》的制作與應用[J].中國現代教育裝備，2012，（22），21.