12歲以內孩子都適用的家庭感統失調訓練法

張涵 陳方

【摘要】感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展的過程中出現很輕的障礙。藥理是無效的，必須通過合理的訓練才能糾正。對于感統失調的孩子，12歲以前通過訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。

【關鍵詞】感統失調;綜合訓練;方法策略

感覺統合失調分為：觸覺統合、前庭平衡失調、本體感失衡、視覺統合失調、聽覺統合失調。

一、哪些孩子需要做感覺統合訓練

1.學習不佳，由于聽覺、視覺失調的孩子;2.多動多語，自控力差，注意力分散的孩子。

3.書寫困難，寫字出格、寫字小、偏旁部首顛倒，數字顛倒的孩子;4.動作不協調，跑、跳、跳箱差，不敢蕩秋千、不敢走平衡木的孩子;5.操作不靈活，手工課折紙差、扣扣子、系鞋帶等精細動作困難的孩子。6.反應遲鈍，疼痛感差：不怕登高;喜歡旋轉，永遠轉不暈的孩子。?

二、聽覺和視覺訓練的方法

1.觸覺刺激訓練

什么是觸覺？觸覺在人類感覺系統機能中占有很重要的位置，是保證其他感官發揮功能的基礎，也是人類具備的一種特殊能力。有了這種能力，就能認識自己所處的環境和我們在這個環境中所處的地位。大腦神經和觸覺神經關系密切，如果觸覺神經和外界協調不好，就會影響大腦對外界的認識和應變，也就是所謂的觸覺敏感與遲鈍。

2.觸覺失調孩子表現

觸覺敏感的孩子對外界刺激的適應性較差，害怕生人，不喜歡他人觸摸等;但他們常常喜歡某些特殊的感覺，如偏食、吸吮手指等。觸覺遲鈍的孩子對外界反應慢，動作不靈活，分辨能力不強、學習能力差等。

3.家庭觸覺刺激訓練

（1）用柔軟綢布刷身對孩子進行觸覺刺激的訓練：用柔軟的綢布輕擦孩子的背部，腹部、腕部、顏面部、手、腳等部位的皮膚，來進行觸覺的強化。

具體方法：一是用干毛巾或絲綢等柔軟的綢布刷孩子的手臂、足部、胸部和背部。二是注意對反應敏感的孩子不要太用力，以幫助其慢慢適應;對反應遲鈍的孩子用力可稍大些，以活化他的接收神經。三是為了讓孩子放松、不緊張，可以邊做邊講故事或唱歌，維持輕松快樂的氣氛。

（2）用梳頭法對孩子進行觸覺刺激的訓練：梳頭法適臺于對觸覺敏感的孩子，這種方法具有覺醒的調節功能，還可以增進親子關系。

具體方法：用梳子刺激孩子的頭皮，并且進行順其自然的梳頭訓練，指導孩子順應身體的動作，這對孩子生活習慣的養成也有好處。也可以在示范一次后，讓孩子自己梳，這樣對孩子精細運動的發展好有幫助。

在家庭中進行觸覺刺激的訓練，時間應在半個小時之上。這是因為，觸覺刺激對神經系統產生影響的時間一般在30分鐘以上，而且時間越長、效果越好。但在實際操作中要根據孩子的耐受程度來進行確定。

4.用家庭游戲對孩子進行觸覺刺激的訓練

（1）用泥土游戲對孩子進行觸覺刺激的訓練：運用玩兒沙、玩兒泥土的游戲，加強腦干前庭網膜的過濾及選擇的覺醒能力，對觸覺過于敏感或遲鈍的孩子的情緒穩定、會有很大的幫助。

具體做法：一是將泥土或沙土放在大盆子里或大型塑膠布上面，讓孩子用泥土捏泥球、小雞、小狗、小房子等各種東西;或讓孩子在沙土中盡情游戲。二是可以增加泥土或沙土的數量，使孩子的全身都可以接觸到泥土或沙土。三是也可以利用紙、樹葉、涂料、豆等物品，強化孩子的觸覺識別力，以促進其感覺的發展。好的辦法是帶孩子到戶外，讓孩子在沙地、泥漿，草地、碎石子地上做游戲。這對孩子的觸覺發展會有很大的幫助。

（2）用洗澡游戲對孩子進行觸覺刺激的訓練：用水的刺激力和水溫來強化孩子的肌膚神經，可以促進其觸覺信息的調適。戲水適用范圍廣，方式多，在感覺統合訓練中的效果好。

具體方法：一是對觸覺敏感過強的孩子來說，一般都有點怕水，但水的溫度、強弱力度變化很大，如運動恰當，最容易突破孩子的心理障礙。二是非日常生話中最常接觸的物質，這方面的突破，對孩子觸覺能力的強化會有很大幫助。三是可用蓮蓬頭噴射孩子身體的各個部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中，或在池子里學習游泳的動作。四是可用冷、溫、熱三種不同的水溫，讓孩子子分別去試，這也叫做“三溫暖游戲”。

5.前庭感覺刺激訓練

什么是前庭感覺？前庭感覺是人類接受刺激的基本感覺，前庭感覺系統和大腦之間有著非常密切的關系。前庭功能是腦干過濾感覺信息，輸入大腦形成學習信息的一種功能。

前庭感覺失調孩子表現：前庭感覺失調的孩子一是平衡能力不好，空間認知錯誤，四肢和身體運動上嚴重不協調，走路時很容易被絆倒，手眼協調力較差;二是情緒不穩定，容易遭受挫折，喪失信心，常有恐懼、傷心、生氣或過度興奮等感覺，往往不能對自已的情緒進行有效的壓抑或協調，使人格和情緒的健全發展受到阻礙。

6.家庭刺激訓練

走圈圈游戲訓練。通過走圈圈游戲強化孩子的視覺運動，雙側協調及平衡感的掌握能力。

具體方法：在家庭會客廳的地板上（農村院落）排列數十個圈圈，每個圈的距離在10厘米以上，分左右兩列。第一步，讓孩子兩腳分開，左腳踏左邊的圈圈，右腳踏右邊的圈圈前進。這種方法可以訓練孩子的視覺運動和身體間的有效協調。第二步，讓孩子雙腳同時跳躍，一次前進一個圈圈。連續的跳動用雙腳同時收縮，對運動企劃能力的提高幫助很大。第三步，讓孩子左右輪流單腳跳，右腳跳一格，換左腳再跳一格，交互前進主要訓練身體平衡和視覺空間協調。第四步，一次單腳跳，在游戲過程中，可以配合擊掌、口令或律動音樂。指揮孩子跳躍的韻律，以增加趣味性。也可以在孩子跳躍時，與他玩投球的游戲。以加強孩子視覺-前庭統合，以提高運動企劃能力。

參考文獻：

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