讀寫結合在小學語文教學中運用的有效性分析

于業敏

摘要：在教學改革不斷推進的過程中，各個階段的任課教師都需要更新自己的教學思想，因為只有這樣才能夠順應時代發展的變化，并且向社會輸出所需要的綜合性人才，這樣才能夠對于學生的綜合學習能力的培養，引起更加高度的關注度，所以教師在將讀寫結合的教學策略，運用到語文教學活動過程中的時候，都需要對于其中知識內容講解的有效性進行合理的分析，這樣才能夠不斷的改進對于知識內容的講解方式，也能夠讓學生在將閱讀和寫作能力都進行良好提高的前提下，增強自己的語文核心素養。因此，本文就讀寫結合在小學語文教學中運用有效性分析，進行討論，并提出指導建議。

關鍵詞：讀寫結合;小學語文;提升文本認知興趣;寫作參與動機;語言表達能力

多元化教學活動的開展，不僅能夠增強學生在活動過程中的參與興趣，也能夠讓學生在參與活動的過程中收獲到不同的理論知識和實踐經驗。學生在參與活動的過程中，就會與他人進行溝通和交流，很多學生的性格都是比較內向的，在語文課堂的學習過程中，并沒有積極的向教師提出文章的問題，這樣就會導致學生在課堂中的學習效果，并不是特別的明顯，所以教師為了能夠有效的改變這一部分學生的學習現狀，就可以通過讀寫結合教學策略的運用，不斷的增強學生與他人的溝通和交流，這樣才能夠幫助學生提高自己的讀寫的學習能力。而且教師在將不同的教學繪本都進行合理運用的前提下，也能夠提高學生對于文章內容的認知學習興趣，這樣能夠優化課堂中的教學效果，也能夠提高知識內容的講解治療。

一、讀寫結合提升文本認知興趣

運用讀寫結合的教學策略，可以提高學生在課堂中的學習參與，也能夠培養學生的認知學習能力。

例如，在教授學生學習《畫》這一章節內容時，在面對不同的文章內容學習的過程中，學生都需要先對于文章內容進行有效的熟悉，而且教師通過讀寫結合教學理念的運用，不僅能夠提升學生對于文本知識內容的認知學習的興趣，也可以在這樣的學習前提下，不斷的幫助學生發揮自己的學習能動性。

二、讀寫結合提升寫作參與動機

學生在課堂中的學習動力，有的時候并不是特別的充足，因為學生對于語文知識沒有一個良好的學習興趣，所以教師在運用讀寫結合教學活動的開展，就可以有效的提高學生對于寫作活動的參與動機。

例如，在教授學生學習《四季》這一章節內容時，不同的季節都具有不同的美麗，而且不同季節的風景也是不同的，所以教師在讓學生觀看不同的紀錄片的過程中，都可以引導學生逐漸的融入到這個學習的氛圍中來，很多學生在語文課堂的學習過程中，都會認為語文知識內容的學習是比較枯燥和乏味的，所以教師在改變傳統的教學模式下，都可以確立學生在課堂中的主體學習地位，并且對于知識內容的講解方式，也可以進行合理的變革。通過運用不同的教學設備，不僅能夠將多元化的教學資源，以圖片或者是視頻的形式進行呈現，也能夠讓學生在這個過程中提高自己的參與學習的動機，所以教師都可以通過讀寫結合的教學觀點，不斷的增強學生的閱讀能力，也可以讓學生在閱讀文章的過程中積累不同的文章素材，這樣學生在寫作的過程中，才能夠提高自己的語言文字的表達，也能夠讓學生進行合理有效的模仿。

三、讀寫結合提升語言表達能力

在開展讀寫結合教學活動的前提下，教師都需要根據學生在課堂中的學習特點，對于學生的語文表達能力進行合理的培養，這樣才能夠不斷的增強學生在寫作活動中對于文字的運用邏輯性。

例如，在教授學生學習《比尾巴》這一章節內容時，不同的動物在比尾巴的過程中，它們都具備什么樣的心理特點，教師都需要讓學生從文章閱讀的過程中，得到準確的答案，而且很多學生的文章閱讀的特點都是不同的，任課教師也可以將因材施教的教學觀點，進行合理的運用，這樣在開展讀寫結合教學活動的過程中，才能夠幫助學生對于不同動物的特點都可以進行良好的記憶，這樣才能夠讓學生在文章學習的前提下有一個良好的閱讀學習興趣，能夠在探究不同的文章段落過程的時候，充足的將自己的閱讀情感進行合理的帶入。而且學生在想象自己，假如是一個動物的過程中，那么有沒有尾巴，如果有尾巴的話，尾巴的長短是多少，所以教師可以通過讀寫結合的方式，提高學生的語言表達能力，也能夠讓學生在這個過程中，與他人都可以進行良好的溝通和交流，提高學生對于語言文字的運用技巧。

總而言之，在語文課堂的學習中，學生需要鍛煉自己的口語表達能力，也需要對于文章內容的理解變得更加的全面，提高自己與他人溝通交流的效率，這樣才能夠不斷的增強學生的語文學習能力，所以教師在明確學生在課堂中的學習目標的過程中，都可以針對不同的知識內容的講解，不斷的幫助學生對于理論知識內容，都可以進行合理有效的運用。很多學生在面對文章內容學習的過程中，往往不知道自己的思路，應該朝著哪個方向發展，所以教師在將讀寫結合的教學策略，進行有效落實的過程中，都可以幫助學生發揮自己的學習特點，這樣才能夠增強學生的語言表達能力，也可以將讀寫結合的教學理念，在課堂運用的過程中變得更加的高效。

參考文獻：

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