新形勢下如何提高初中班級管理工作效果

紀海鵬

摘要：對于初中生的日常學習生活來說，班級是一個基本的組成單元，是學生在校期間進行學習和生活的組織形式，在當前教育改革的新形勢下，作為初中班主任來說，應該結合班級中學生的實際特點，采取有助于提高班級管理工作效果的有效方法，從而構建和諧融洽、團結向上的班集體。具體在工作過程中，初中班主任教師要注重從自身做起，建立榜樣機制，要從情感層面感化學生，不斷挖掘無限潛能，還可以通過完善班干部隊伍建設，讓學生展示自身特長。筆者結合自身多年來的工作經驗，主要圍繞新形勢下如何提高初中班級管理工作效果進行了思考，提出相關的工作方法措施，以供參考交流。

關鍵詞：新形勢;初中;班級管理工作;效果

引言

在學校管理法則中，班級管理制度是重要的組成部分，管理效果的高低直接影響著班級學生以及教師整體素質的提升。在新形勢下，初中教育班級管理質量應當得到充分的重視，班主任做好具體教學工作，在班級管理中出現不足就要及時調整，為學生建立良好的學習氛圍，促使綜合素質得到全面提升。初中班級管理工作是一項比較艱難的挑戰，班主任工作本身就是比較繁瑣和復雜，同時初中階段學生又處于特殊的年齡階段，他們很多時候都會表現出叛逆的一面，容易在青春期出現各種的心理的問題，所以在新時期背景下，初中班主任需要積極探索提高班級管理工作的方法，獲得更好的管理成效。……