基于審美能力的小學美術鑒賞教學探究

白雪

摘要：美術是小學階段的基礎科目，新課改背景下對于小學美術教學有了新的要求，強調教師在其教學環節，不僅要注重美術知識的教授，也要注重審美教育，注重培養小學生的美術鑒賞能力，以提升小學生的審美，讓小學生具備一雙發現美的眼睛，能夠發現美術中的美，生活中的美。因此，小學美術教師應在教學中積極革新教學觀念，創新教學方式，注重美術鑒賞教學。本文主要探究了基于審美能力的小學美術鑒賞教學策略，以供參考。

關鍵詞：審美能力;小學美術;鑒賞教學;策略

引言：

新課改背景下提出了新的教學理念，注重學生綜合素養的培養與學生的全面發展。體育學科能夠增強小學生的身體素質，語數英等學科能夠啟發小學生智力，培養小學生優秀的品德，音樂學科能夠啟迪小學生的心靈，美術學科則能幫助小學生發現美。關于小學生德智體美勞的全面發展，每一項都很重要。因此，小學美術教師在其教學環節，應注重鑒賞教學，注重小學生審美能力的培養，將美滲透到小學美術教學之中。

1、小學美術鑒賞教學的重要作用

1.1有利于激發學生的學習興趣

傳統教學理念的影響下，教師在教學中將教學的重心放在了美術知識與繪畫技巧的學習上，忽視了美術鑒賞教學，單一的教學方式下，容易影響到小學生的學習興趣和積極性。因此，教師應在教學中積極革新理念，創新方式，注重美術鑒賞教學，將美術知識與繪畫鑒賞進行有效的結合，以帶給小學生新鮮感，激發小學生的學習興趣。……