淺談作文開篇如何寫作

趙繼孔

【摘? 要】學習語文，傳統的觀念是從聽、說、讀、寫四個方面。對于閱讀和寫作，尤其是寫作方面，大多數人都認為是一件比較容易凸顯個性的事。因為學生的社會經歷不同，對客觀事物的看法不同，基本知識儲備量不同，寫出來的作文也是風格迥異、各有千秋。實踐教學中，如何寫好一篇作文的開頭，需要技巧，良好的開端就是成功了一半。

【關鍵詞】作文教學;開篇;寫作技巧

中圖分類號：G623.24? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）02-0146-02

【Abstract】The traditional concept of learning Chinese is from four aspects： listening， speaking， reading and writing. For reading and writing， especially writing， most people think it is easier to highlight individuality. Because students have different social experiences， different views on objective things， and different reserves of basic knowledge， the essays written are also very different in style and have their own merits. In practical teaching， how to write the beginning of an essay requires skills. A good beginning is half the battle.

【Keywords】Composition teaching;Opening chapter;Writing skills

一、描寫人物的作文如何開好頭

學生作文主要以寫人敘事為主，有關描寫人物的作文，如何寫好作文的開頭，也需要掌握一定的方法技巧。作文的開頭寫好了，一下子就能抓住讀者閱讀的興趣，提振閱讀者的精神，讓其興味盎然，欲罷不能，心中產生非讀不可的欲望。學生作文里面的人物，都是生活在身邊的那些人，如養育他們的父母，在有關描寫父母的作文中，如何寫好作文的開頭，一般情況下引用名言警句，用抒情的方式開頭，效果較好。引用名言警句的好處是名言警句里蘊含的豐富哲理，能夠折射出父母含辛茹苦、任勞任怨的奉獻精神;在遣詞造句方面，顯得非常精練，能夠直奔主題;在作文的風格方面，能夠顯示出作文的莊重嚴肅，而莊重嚴肅的文風，正是對父母精神的一種頌揚。

比如“慈母手中線，游子身上衣”，母親把對兒女的慈愛，全部縫進了密密麻麻的針腳里，游子無論走到天涯海角，慈母手中那根長長的線，永遠拴系在游子的心頭。同樣的道理，描寫同學之情的作文、真摯友誼的作文、師生情誼的作文，都可以引用名言警句開頭，使作文具有豐富的內涵，也能增強作文的文采，這樣的作文含金量就非常高，是值得一讀的好作文。

二、寫景抒情的作文如何開好頭

根據作文訓練的需求，有的時候教師會根據季節不同的變化，讓學生描寫家鄉的四季之景、校園的美麗之景。寫景作文的開頭，一般情況下綜合運用修辭手法，把景物描寫得可親可感，觸手可摸，側耳可聽，駐足滿眼都是景物。王國維在《人間詞話》里說：“以我觀物，故物我皆著我之色彩。”這就要求描寫景色時直抒胸臆，將自己的真情實感寄托在字里行間，達到移情于景，情景交融的境界。如果能做到“以物觀物，故不知何者為我，何者為物。”那么這樣的作文水平，可以說達到相當高的水平了。比如說“東風來了，春天的腳步近了。”學生如何能夠像朱自清那樣綜合運用修辭手法，寫好作文的開頭。運用擬人的修辭手法，把春天的萬物描寫得有血有肉，活靈活現，情感豐富，讓人讀了以后倍感親切。運用比喻的修辭手法，把春天的景物描寫得活潑可愛，形象生動，讓人讀了以后久久不能忘懷。運用排比的修辭手法，將世間萬物描寫的有氣勢，節奏和諧，韻律流暢，讓人讀了以后蕩氣回腸，達到“三月不知肉味”的藝術效果。引用修辭手法，寫好作文的開頭，能夠增強作文的文采，豐富文章的內容，能夠達到“下筆如有神”的效果。也可以采用直接描寫、直接抒情的方式，開門見山，點明主題，讓人看就知道是一篇描寫景物的作文。寫景抒情作文的開頭方式，需要根據自己的寫作水平，靈活地采取不同方法，一是能夠和整篇文章的文風保持一致，二是能夠顯示出自己的寫作風格，讓人讀了以后拍案叫絕，那就真正達到了王國維所說的“有境界則自成高格，自有名句”。

三、敘事作文的開頭怎么去寫

敘事作文的開頭寫法，可以根據所述事情的內容，選擇恰當的開頭方式。比如說寫一件過去的事情，采用倒敘式開頭，藝術效果較好。開頭直接告訴讀者故事的結果，讓讀者明白是一件什么事情，但又不知其所以然，然后帶著好奇心去閱讀，一定會有不錯的收獲。如果想寫一件關系比較復雜的事情，那么開頭交代一下故事發生的背景，為下文所要闡述的事情鋪墊一下氛圍，藝術效果也是不錯的。這種背景式的開頭方式，能營造故事情節發展的情景，把讀者的心思帶入特定的情景中，能拉近人的心理距離，產生良好的藝術效果。

如果想寫一件歌頌人物的記敘文，那么開頭可以概括交代一下故事的要素，什么時間，在什么地方，什么人做了一件什么事情，這件事有什么重要意義，這樣可以讓讀者了解故事的梗概，然后靜下心再仔細閱讀事情的前因后果，就能收到很好的閱讀效果。如果想對某人某事表達自己濃濃的贊美之情，那么就用抒情式開頭，開篇直抒胸臆，一下子把讀者的情緒帶動起來，產生強烈的情感效應，把讀者帶進情感濃烈的故事情節中，時而喜悅時而悲泣，時而歡呼時而沉思，時而驚嘆時而惋惜。如果想表現自己，那么就來個直白式的開頭，可以使用詼諧幽默的語言，開篇直接登臺亮相告訴讀者自己的性格、愛好、習慣等，能把閱讀者的情緒一下子調動起來，產生強烈的情感效應。作文的開頭，還可以根據自己的寫作習慣，以最快的方式開頭，以此提高寫作效率，在有限的時間內完成寫作任務。

四、描寫活動的作文如何去寫

有關活動的作文，是小學作文教學中經常遇到的內容，日常教學中，很多教師會布置一些與活動有關的作文，讓學生去寫。多數情況下，教師會根據時間的不同、節日的不同，靈活多樣地布置題目讓學生去寫。比如說“這個寒假過得非常有意義”“幸福快樂的春節”“我們是這樣過‘三八節的”“記一次有意義的植樹勞動”“快樂的端午節”“快樂的‘六一兒童節”“記一次有意義的勞動”“歡樂的舞蹈”等一些題目。這些題目反映的內容基本上都是描寫活動的，那么有關描寫活動作文如何去開頭也是一門技巧，如果開頭好了就能先聲奪人，把讀者的情緒一下子調動起來，立即進入閱讀狀態。比如說描寫有關文藝節目活動的場面，開頭的時候就要營造一種歡快濃烈的場面氣氛，以便突出歡快愉悅的氛圍。有關描寫勞動的場面，開頭的時候，應當突出一種熱火朝天的勞動場面，營造一種集體勞動愉悅的畫面，引起讀者閱讀興趣。描寫傳統節日的活動，開頭的時候應該描寫節日幸福祥和的氣氛，突出傳統文化的氛圍、人們安居樂業的精神風貌。

需要注意的是，學生描寫有關活動場面的作文時，一個最大的缺點是缺少細節描寫，對自己喜歡的節目不知道從哪幾個方面去詳細描述，凡是節目都泛泛而談，沒有一個重點、沒有一個中心，讓人讀了以后覺得像流水賬一樣。對此，在開篇的時候就應該來一個細節描寫，突出文章的重點，來一個開篇點題，也許能起到非常不錯的藝術表達效果。

綜上所述，好的開頭，能打開寫作的思路，快速完成寫作任務;好的開頭，能讓人耳目一新，產生良好的閱讀效果;好的開頭，能使作文增色不少，產生良好的藝術效果;良好的開端就是成功了一半。

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（責任編輯? 李? 芳）