高中自信與家庭教養方式的關系以及影響

羅琴

摘 要：隨著教育領域的發展，高中學生在成長的過程中，不僅需要學習文化知識，也需要培養自信、自強的品質，才能滿足現階段發展的需求，為未來的成長奠定良好的基礎。高中學生自信品質的養成，部分來源于家庭教養的方式，不同家庭教養的方式培養的思想品質不盡相同。因此，本文將著重分析高中生自信與家庭教養方式的關系，闡述家庭教養方式對高中生培養自信品質的影響，為高中生的健康成長提供理論依據。

關鍵詞：自信;家庭教養;高中生

自信是一種特殊的品質，是需要高中學生長時間培養的能力。高中生培養自信的品質，可以保持健康的心理狀態、承受挫折、克服困難、提升學習與發展的動力。現階段，較多家庭的教養方式偏離了常態化、科學化、合理化的角度，導致了高中生心理素質得不到有效的發展，限制了高中生自信能力的培養。以此，本文將探究科學的家庭教養方式與學生自信品質培養的關系與影響。

一、家庭教養方式形成的因素

（一）家庭的傳統觀念

家庭教養通常與家庭的傳統觀念具有一定的關系，如兒子的教養來源于父親的管教、父親的教養來源于爺爺的管教等，此家庭教育觀念易形成傳統的教育觀念，影響著學生思維品質的構建。這種傳統的教育觀念在一方面有利于學生構建優良的道德品質，使學生身心健康成長;但在另一方面無法與社會的發展與時俱進，容易導致學生發展與社會發展脫節，不利于學生未來的成長。為此，家長在教育學生的過程中需要根據時代的發展適時變更傳統的教育觀念，讓學生在發展道德品質的同時，拓展學生的視野，樹立學生的世界意識。

（二）家長的榜樣作用

家長是孩子的第一任教師，家長的教育影響著孩子的終生成長。學生在成長的過程中往往以家長的行為作為準則，不論家長行為對或錯，學生在潛意識中都認為具備可行性。因此，家長在教導孩子的過程中，應為孩子樹立良好的榜樣意識，為孩子塑造合理的行為準則與成長標準，才能為孩子帶來積極的影響，幫助孩子樹立自信的品質。

（三）家庭的教育氛圍

家庭是由多名人員組成的團體，具有獨特性的，其具備不同的教育氛圍，影響著學生心智的構建。家庭的教育氛圍不僅指母親或父親的教育，而且指家庭整體人員的教育，是一種具有多元化特性的教育氛圍。處于融洽、團結基礎上的家庭氛圍，可以讓學生了解自身的不足，使學生可以聽取他人的意見并予以改正。因此，家長在教育孩子的過程中，首先需要穩定家庭的氛圍，營造公平、合理的教育氛圍，其次能夠幫助學生逐漸培養自信的品質。

二、高中生家庭教養的方式與自信心培養的關系

（一）溺愛教養

溺愛在現階段的家庭教養中被多次提出，已成為社會的熱點話題。處于溺愛觀念的家長往往將孩子放在極高的位置，以滿足孩子的一切愿望為前提，無限制地為孩子提供物質能量，服務于孩子，遷就于孩子。在此家庭成長的學生，情緒通常不穩定，無法正視自己的內心，思想過于極端，自大、自負心理較為嚴重，同時缺乏獨立性與發展性，從而不利于自信心的培養。

（二）嚴厲教養

嚴厲教養是一種較為偏激的教養方式，是家長以自己為核心的家庭教養方式。處于嚴厲教養觀念的家長通常要求孩子無條件地服從，以突出自身的權威性，給孩子樹立不良的形象。高中生在嚴厲的家庭教養中，難以與家長進行溝通，無法闡述內心的想法，從而容易產生怯懦的性格，不利于心智的健康發展，也不利于自信心的塑造。

（三）期待教養

期待是一種正常且在一定程度上合理的教育方式，能夠有效地激發學生的自主性與發展性，健全學生的心智，營造學生優良的思維品質。但在目前較多家庭對學生期望值過高，期望值大于學生成長的速度，導致了家長心中的期望值與學生成長不符，容易給學生造成較大的心理壓力，導致學生性格憂郁、不自信等。

三、良好家庭教養方式對高中生培養自信品質的影響

（一）運用鼓勵教養的方式

家長在教育孩子的過程中，需要掌握教育的程度，探究孩子的興趣愛好，運用“你可以的、爸爸媽媽相信你”等鼓勵性的語言引導孩子，讓孩子充分發揮自身的才能，促進孩子的健康成長。家長在家庭教育中運用鼓勵的教養方式，有助于鼓舞孩子的士氣，讓孩子在充滿激情的環境中成長。

（二）采用溝通教養的方式

溝通式教養是家長與孩子建立平等、和諧、相互愛護的教養方式，可以使孩子正確認知家長的行為，讓孩子樹立科學的行為準則。為此，家長在孩子成長的關鍵時期，要注重與孩子主動溝通，了解孩子的內心世界，解決孩子在成長過程中的困難，做孩子的堅實后盾，不斷增強孩子的自信心。

總而言之，高中學生在成長的過程中，培養自信心是極為重要的內容。自信心能夠為高中學生帶來堅毅的品質、不屈的精神、勇猛的動力，讓高中學生未來成長得更為精彩。為此，家長在家庭教養的過程中需要根據實際情況進行教育，掌握學生本質的特性，才能有效培養學生的自信心。

參考文獻：

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[2]張楚，王江洋.學生自信心與家庭教養方式的關系研究[J].中國健康教育，2016，32（02）：124-126.

（云南省昭通市大關縣職業高級中學）