貴陽市女子職業學校美容美發實訓基地調查

摘 ?要：中職學校要培養的是具有理論知識和實踐技能的復合型人才，建設實訓基地是培養學生實踐技能的重要途徑。本文是針對貴陽市女子職業學校美容美發專業實訓基地建設現狀進行的調查。

關鍵詞：實訓基地;中職學校;人才培養

實踐技能的培養在中職學校人才培養體系中的比重不斷增加，不同于理論知識的教學，實踐能力的培養需要在具有專業設備的實訓基地進行，實訓基地的建設情況體現了中職學校的辦學實力和辦學特色。

中職美容美發專業不僅要求學生掌握理論知識，還要求學生在實踐中逐步培養自己的審美能力，具備形象設計技能。因此，中職美容美發專業具有很強的實踐性和實用性。貴陽市女子學校（以下簡稱女職校）一直在積極探索實訓基地的建設，根據教學改革的需要，結合學校發展的實際，學校美業藝術部探索出了“企業管理+美業體驗”的人才培養模式，成立了實訓基地。本文就女職校美容美發實訓基地的建設進行了調查。

一、調查對象與調查方法

（一）調查對象

女職校美容美發實訓基地是調研的主體，涉及到的調查對象包括在該基地參與實訓、頂崗實習的學生，指導或管理頂崗實習的教師等。

（二）調查方法

1.文獻研究法

文獻研究法是指通過中國知網科研平臺、圖書館圖書期刊等渠道，廣泛搜集在職業教育領域有關實訓基地建設方面的資料，掌握已有的研究成果，為本調查提供思路。

2.問卷調查法

根據本次的調查內容編制匿名紙質版調查問卷，通過問卷調查的方式了解教師、學生對實訓基地建設的看法和建議。

3.訪談法

與實訓基地的學生和指導教師進行面對面的談話，篩選出客觀的、不帶偏見的信息，來了解基地的建設和運營情況。

二、調查結果

（一）實訓基地建設情況

2018年，在貴州省教育廳“中職強基”項目的支持下，女職校開始規劃實訓基地的建設。2020年11月正式在羅漢營校區建立起美容美發產教融合實訓基地——美享家?；赝顿Y1200萬，占地700余平，是集美發、養發、美容、養生、美甲、彩妝、瑜伽、塑形等為一體的美業綜合體。

（二）實訓基地配置情況

實訓基地配備了學生日常實操學習所需要的各類設備和儀器。在美發部，安裝有八面LED掛墻鏡子，配置了數碼燙發機、超聲波美發儀、智能直發器等設備;在養發部，安裝了頭皮檢測儀、活氧生發儀等專業儀器;在美容部，配有皮膚分析檢測儀器、光子治療儀等設施?？梢钥闯?，女職校在基地配置上投入了很大的力量，這些完備的硬件設施能夠保證學生的實踐工作順利進行。

（三）實訓基地人才培養情況

基地于2020年11月23日正式開業，已經有四期學生在此實訓。目前基地已經有了比較完整的人才培養方案和學生實踐體系。為了保證學生學習和操作的質量，美業藝術部的學生通過一段時間在?；A學習以后，由點及面，分批次進入到實訓基地實際工作崗位中鍛煉，實訓時間為兩周。

（四）實訓基地師資隊伍情況

基地的教師分為專業教師和兼職教師。專業教師主要是女職校美業藝術部的任課教師，兼職教師是從實訓基地的合作企業聘請的具備豐富實踐經驗的能工巧匠。這樣的師資力量有效保障了實訓基地的教育教學工作，突出了教學工作的實踐性和職業性。

三、調查結果分析

本次調查的目的是了解女職校美容美發實訓基地的建設和運行情況。在調查過程中，充分體會到了基地建設的優勢，同時也發現了一些不足。

（一）基地建設的優勢

1.體驗真實

美享家實訓基地附近交通便利，且基地具有一定的規模，裝潢大氣，廣告牌醒目，儀器先進。在外人看來和一般的美容美發機構沒有區別，每天都會有顧客進店消費。對學生來說基地是實訓的場所，對周邊群眾而言基地則是有償服務的美容美發機構。

2.技術先進

實訓基地的硬件設施完善，合作的企業在當地也有一定的知名度，為教師的教學提供了有力的支持。學生在實訓基地可以利用先進的機器設備學習到最前沿的技術，提高自己的創新能力和職業能力，做到學以致用、學教一體，達到教學所要求的培養高素質技能型人才的目的。

3.面向市場

實訓基地的運營具有市場意識，對外營業，在為學生提供真實工作環境的同時也能滿足周邊人群的美容美發需求，形成了“前店后?！钡哪Ｊ健W生在實訓期間可以通過自己的勞動獲得收入，提高了學習的積極性。

（二）基地建設的不足

1.學生實訓時間過短

學校規定學生在基地實訓時間為兩周，但是去除休息日和開幕儀式、結班考核所占的時間，學生真正實訓的時間僅僅只有十天。實訓的時間過短，導致學生可能無法深入的學習實戰技術。

2.基地宣傳力度不夠

基地雖然對外營業，但是由于宣傳力度不夠，也從未搞促銷活動，因此存在對周邊群眾宣傳不到位的問題。每天的顧客量并不能滿足學生實訓的需求。

3.管理機制尚待完善

實訓基地的規劃、建設、運行等費用都由政府提供，這會產生一些負面影響，比如與同行業其他機構的競爭意識淡薄、日常經營管理態度也不夠積極。

（三）對基地發展的建議

1.學校要調整學生的實訓時間，在不影響學生學校學習的情況下，延長基地的實訓時間，讓學生獲得更多的體驗和更深的感悟。

2.基地要調整經營策略，加大宣傳力度，融入當地居民?？梢酝ㄟ^本地電視廣告、網絡平臺等進行推廣。同時，還可以開展“進社區、獻愛心”的活動，去社區、集市、養老院等場所開展免費理發公益活動，提升知名度。爭取獲得穩定的客源，保證學生的實訓工作正常進行。

3.學校要重視教材的編纂，學生在基地實訓期間也需要新知識的支撐?；乜梢月摵厦廊菝腊l企業的能工巧匠一起編制應用性強、收納有新知識新技術的教材。

4.實訓基地由政府投資搭建，運營和管理情況要受到政府的監管。要做好頂層設計，政府部門要實時掌握基地的運營情況，督促基地盡快完善管理機制，明確工作責任。同時對固定資產要定期進行考核考量，明晰實訓基地的權利與責任。

結語

實訓基地是為了讓學生提前接觸就業崗位，為未來的就業做好準備，并且提升實踐技能所提供的有效場所。在基地建設前，要根據學校和學生的實際情況，做好規劃布局。在建設過程中，要調動社會的力量，發揮好政府、學校、企業及其他社會組織的聯合力量，力爭共同打造出高水平的實訓基地。最后，還要做好實訓基地的評估工作，對學生的實訓過程和實訓效果進行公正的評價，并制定基地的管理體系，保證學生實訓質量的提升。

作者簡介：許荻 ，單位全稱：貴州，性別：女，出生年月：1997年1月8日，民族：漢，籍貫：山東濟南人，學歷：碩士，現任職稱：研究生在讀，主要從事：職業技術教育（財經商貿方向）。