高校圖書館黨支部在大學生思想政治工作中的角色扮演

繆宏兵

摘 要 高校要把思想政治工作貫穿大學生教育教學全過程，必須提高黨的基層組織做思想政治工作能力。高校圖書館黨支部要改變對圖書館在大學生思想政治工作的認知偏差。高校圖書館要做思政教育資源的“建設者”;學生思想政治素養的“教育者”“知心人” ;做校園文化建設的“組織者”和“協同者”。

關鍵詞 思想政治工作 高校圖書館 角色扮演

中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.033

The Role of the Party Branch of University Library in

the Ideological and Political Work of College Students

MIAO Hongbing

（School of Marxism， Jiangsu Vocational Institute of Commerce， Nanjing， Jiangsu 211168）

Abstract in order to run the ideological and political work through the whole process of education and teaching， the party's grass-roots organizations must improve the ability of ideological and political work. The Party branch of university library should change its cognitive bias in the ideological and political work of college students. University library should be the "builder" of Ideological and political education resources;;be the "educator" and "intimate person" of students; and be the "organizer" and "collaborator" of campus culture construction.

Keywords Ideological and political work; University Library; role-playing

加強和改進大學生思想政治工作，是培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。同時要求加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。

高校圖書館既是大學生學習生活場所之一，又是全校文獻資源集中地。它是落實“三全育人”[1]的重要環節。圖書館黨支部要明確圖書館在大學生思政工作中的角色使命，增強思想政治教育文獻保障能力，提高與其他部門思政工作的配合能力，增強高?！按笏颊苯逃Ч?/p>

1 現狀：認知偏差，主動性不強，黨建工作不到位

目前部分高校圖書館黨支部對圖書館在大學生思想政治工作的角色的觀念上存在認知偏差。盡管圖書館業務開展地有聲有色，但黨建工作不全面、不到位。他們認為大學生思想政治教育和思想政治工作主要是由高校黨委書記、班主任（輔導員）、馬克思主義學院、團委等相關負責人和職能部門負責承擔。圖書館部門作為高校教學科研服務機構，工作職責就是強化高校文獻資源建設，保障和滿足高校師生教學科研要求就夠了，不需要也沒有必要參與大學生的思想政治工作。所以，他們對大學生的教育，也通常停留在維護圖書館正常秩序的管理層面，如對破壞圖書行為、館內大聲喧嘩等現象進行教育，并沒有站在大學生思想政治工作的政治高度去教育、影響學生。圖書館黨支部沒有認清圖書館在“三全育人”中的角色定位，導致圖書館黨支部對大學生思政工作缺乏主動性和創造性，一定程度上也降低了大學生對圖書館的親近感和歸屬感。這僅從大多數高校圖書館網站缺失“思政”相關內容建設可“一葉知秋”。這無疑使得圖書館成為高校實現全程育人、全方位育人的薄弱環節。這種現象必須得到及時糾正。

2轉變觀念，強化角色認知

教育是國之大計，黨之大計。大學生又是國家、民族和中國共產黨未來的希望。高?；鶎狱h支部必須清醒地認識到，提高和改進高校大學生思想政治工作，是“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”的重要工作，是進一步推進社會主義事業和實現民族偉大復興的歷史使命。圖書館黨支部必須站在這個“重大的政治任務和偉大的戰略工程”高度，轉變過去片面的自我定位，把對大學生思想政治工作貫穿于圖書館整個服務過程中去。

圖書館的職能也增添了新內容。2015年修訂版《普通高等學校圖書館規程》明確要求高校圖書館要“不斷拓展和深化服務，積極參與學校人才培養、信息化建設和校園文化建設”。高校人才培養方案的一個重要內容就是大學生除了在高校接受專業技能學習外，還必須具備良好的思想政治素養。因此，高校圖書館職能除了是“文獻信息資源”提供者和“信息素養”培訓者的角色外，還應包含大學生思想政治工作的職責。圖書館館員是高校大學生思想政治工作的一線教育者、參與者。

總之，圖書館黨支部要順應時代要求，轉變傳統角色認知，強化新角色內心認同，把大學生思政政治工作列入新時代高校圖書館的重點工作行列，積極參與，與學校多部門齊抓共管，多管齊下，形成合力，共同實現高?！傲⒌聵淙恕钡慕逃谥肌?/p>

3扮演多重育人角色，做好大學生思政工作

3.1 思政教育資源的“建設者”，以豐富優秀的資源吸引人、教育人

資源建設是圖書館的看家本領。內容豐富、形式多樣的文獻信息資源是做好大學生思想政治教育和思想政治工作的基礎保障。作為思想政治工作資源的“建設者”，圖書館黨支部要發揮自身文獻資源采集優勢，統籌全校思政工作和思政課教學需要，做“優”做“精”文獻資源建設。

互聯網在線教育是一種全新的教育方式。圖書館要重視電子信息資源建設，既增加了學習興趣，同時又打破思政教育的時空限制，實現大學生線上全天候學習。所以，圖書館信息技術部門要利用設備、人員、技術優勢，加大原創電子資源建設和對已有電子資源再加工力度，突出思想政治教育內容的專題性、觀賞性。

圖書館黨支部要善于發現和挖掘本校、同城“身邊人”正能量、真感情、有溫度的事跡，如學校優秀教師黨員或學生黨員，既體現黨員的模范性，又能幫助學生樹立正確的政治信仰;抑或校園“好人”，展示“好人”高尚道德情操和人格魅力，去影響、感動學生。這種楷模事跡的“現實感”更容易在學生之間流傳、感染和學習，能很好地實現大學生自我教育。

此外，圖書館也要善于將社會上已有的且能夠成為大學生思想政治教育服務的電子資源搜集、整理分類，進行二次或三次加工，形成“小而精，短而新”，前后連貫，自成一體，努力打造圖書館的“網上黨?！薄熬W上團校”“思政微課”等，[2]形成本館特色電子教育資源。這些免費的教育資源存儲于圖書館網絡平臺，供讀者自由免費觀看。

3.2 大學生思想政治的“教育者”，做學生的“貼心人”“知心人”

思想政治工作從根本上說是做人的工作。圖書館黨支部要充分發揮黨員館員的先進性，打造一支政治素質硬、工作能力強的思政工作隊伍。黨支部要培育全體館員參與大學生思政工作的責任意識、屬地意識;提高館員做大學生思想政治工作的能力，使之成為優秀的“教育者”。一方面要求館員在工作中舉止文明、敬業奉獻，潛移默化地影響、教育大學生做人做事的道理。另一方面館員在直面學生服務時，不僅要尊重學生，了解學生文獻需求，也要以“朋友”“知心姐姐”的身份主動去關心他們學習、生活狀況，既解思想疑惑，又解學習生活實際難題，努力成為學生的“貼心人”“知心人”。

互聯網時代圖書館黨支部應利用好網絡，打造網絡思政育人的主渠道、主陣地。 圖書館要充分利用圖書館網頁、QQ群、微博、微信公眾號以及手機客戶端，及時發布思政教育信息、更新電子教育資源。圖書館館員要注重與學生網民互動，及時查看學生留言，掌握大學生思想動態和心理狀況，及時回復學生，第一時間做好他們的思想政治教育工作。

社會心理學認為，年齡接近的人往往因為有著相似的生活經歷、興趣愛好、價值觀等，有強烈的歸屬感，彼此間有著很大的影響。這就是“同齡人效應”，在青少年中普遍存在。因此，圖書館黨支部要精心培育和打造一支思政工作的“輔助”力量，選拔和培訓優秀圖書館勤工助學學生和讀者協會會員，既幫助他們樹立正確的勞動觀和價值觀， 同時發揮他們“同齡人效應”優勢，協助圖書館做好大學生思想政治工作。

3.3 校園文化建設的“組織者”和“協同者”，讓大學生在參與、沉浸中接受教育

人既是文化的創造者和實施者，同時又深受文化的影響。顯然，高質量的校園文化是高校大學生思想政治工作的另一個重要方式，把積極健康校園文化與提升大學生優秀政治素養相結合。圖書館文化是為校園文化有機組成部分，圖書館黨支部要積極發揮黨員先進性，引領健康校園文化。一方面要以各種節日、紀念日為契機，充分挖掘思想政治工作元素，開展形式多樣的各種思政教育主題研討、講座、展覽、演出等等，讓學生參與進來，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

圖書館館舍環境建設也是文化建設的一部分。大學生前往圖書館不僅是獲取文獻資源和自修學習，有時是滿足社會交往需要。因此，圖書館黨支部要發揮黨員創造性，精心設計環境，使之圖書館空間布局、裝修風格上多樣化、藝術化，用高品位的文化氛圍吸引讀者，讓大學生得到文化熏陶，是一個享受文化的過程，發揮圖書館環境育人的功能。同時，圖書館黨支部也要注重圖書館制度文化建設，維護制度剛性，幫助大學生養成規則意識，遵守公共道德，健全人格。

當然，圖書館黨支部還要積極參與學校整體校園文化建設，并為學校或相關部門出謀劃策、提供資源保障。

總之，高校圖書館黨支部一定要認識自身的政治使命和教育使命，發揮圖書館優勢和共產黨員模范和帶頭作用，積極參與高校大學生思想政治工作的全過程，努力為黨和國家事業的發展培養出更多的“又紅又?！鼻嗄耆瞬拧?/p>

項目：2019年江蘇經貿職業技術學院“五位一體”思想政治教育課程構建體系創新團隊（課題編號：3042141063024，課題主持人：蔡昕卓）

參考文獻

[1] 張曉東.“三全育人”理念下高校圖書館思政教育路徑與對策研究.圖書館工作與研究，2019（7）.

[2] 寧婉，李小青.新形勢下的高校圖書館思政教育：使命·作用·路徑.科教導刊，2019（4）.