范蒲君謙
摘要:美學脫胎于西方哲學和詩學(文藝理論),由德國哲學家、美學家鮑姆加登在1750年首次提出,拉丁語“aesthetic”即感性學,也即希臘語asthetik,后者源自aisthetikoa,意指感知、感覺。可以。用康德的語言,美學研究的是人類審美何以可能的問題。其中,美的本質問題可以被歸類到“審美”問題的子問題當中。在現代,美學作為一門獨立學問雖不過200多年,美學思想卻與人類歷史一樣的古老,自從人類開始斷發文身,披樹葉遮羞,筑巢掘洞,敬神祭祖,乃至進行樂歌舞踴之類的文藝活動之日起,人類就已經開始了有了審美的觀念和美學思想。本文重在分析美學的含義,認識美學的社會意義,從而提高大眾對美學的認識。
關鍵詞:美學? 審美? 形象? 社會意義
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-08-016
1.美學的審美對象
在美學范圍內,凡是能夠使人得到審美愉快的欣賞對象都叫“美”。席勒認為美是審美活動中人"自由的沉思"的產物。而自由,最重要的一個意思就是人心靈的自由。面對一個藝術作品,你可以用任何你喜歡的方式解讀,感受,想象甚至再創造,這一過程沒有限制,完全自由,這更包括你心靈的自由不受現實利益牽絆。
沉思則是指人在審美過程中的專注,審美的過程心無旁騖,沉浸在對美的感受和思索中,故謂之沉思,這也是美學中的“審美觀照”,可以是凝視,可以是聆聽,可以是沉浸式的閱讀,總之是一種全身心投入到審美對象中的狀態。從而產生一種每當欣賞完極美的東西,都會有一種世界上有這么多這么美的東西,沒有必要糾纏于各種瑣事的感覺。……