紅色文化與大學生德育教育淺論

何龍菲 燕淑萍

摘 要： 紅色文化是經革命戰爭年代洗禮傳承而形成的一種獨特文化。結合當前學校悄然興起的“紅色文化熱”，著力探析紅色文化在構建校園文化中的現實價值，力求為校園文化建設和紅色文化的傳承拓展新視野、新思路。

關鍵詞： 學校德育; 紅色文化; 路徑

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-121

中國的紅色文化資源得天獨厚。目前，全國各類學校廣泛地開展了愛國主義宣傳教育活動，如革命故事宣講、革命歷史知識競賽、愛國主義教育展、唱紅歌比賽、觀看革命主題影視等。

一、學校德育建設存在的現實問題

自1978年改革開放以來，中國正經歷著生活方式、社會形態、思想觀念等一系列的重大變化，依托媒介傳播，這些價值觀念對校園文化產生巨大影響，一方面有力推動了學校教育的前進; 另一方面一些庸俗文化、腐朽思想日益惡化大學生成長環境，致使學生思想觀念惡俗化，甚至校園內滋生起各種各樣的歪風邪氣。同時，學校內部在校園文化環境建設的認識上也存在很大差距，主要表現在：

第一，在當今教育行業面臨日益激烈的競爭中，社會上有些人把教學質量視為學校辦學水平高低的關鍵，甚至是唯一要素。忽視學校德育工作，其結果可能是培養出缺乏健全人格的“畸型”人才，反而將對學校自身的聲譽和社會形象造成不良的影響。

第二，如今的社會正面臨著價值觀多元化。某些長期生活在象牙塔里的學生們缺乏理性，面對蜂擁而至的各種社會思潮，常常手足無措，“讀書無用論”、講享樂、搞攀比、弄排場等非理性文化傾向被某些人定義為時尚。……