初中數學課堂導入方法及案例分析

黃啟

摘要：隨著經濟社會不斷發展與進步，教學方法也在不斷變化和完善，數學學習對學生個人發展有著重要影響，在實際教學過程中，教師選擇合理的課堂導入方法在教學中非常關鍵，有利于提高教學效率，激發學生學習興趣，提高學生主觀能動性，改變數學課堂學習氣氛。現階段，教學導入法成為大部分教師關注的重點問題，本文主要針對初中數學課堂導入法進性分析和研究，希望對教學有所幫助。

關鍵詞：初中;數學課堂;導入方法;案例分析

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-324

前言：在初中數學教學中，有效利用課堂導入法，一方面，可以將學生主要精力集中在數學課堂問題探究上，避免學生出現注意力分散等情況。另一方面，可以促進學生知識遷移，提高學生思維能力，通過知識間關聯達到溫故知新目的，增強學生對數學知識整體把握，實現學生深層次學習。所以，有必要對課堂導入方法進行研究與分析。

1.初中數學課堂導入方法及案例分析

在初中數學教學中，有著多種形式課堂導入方法，我們主要介紹幾個具有代表性方法，為數學教學提供幫助，主要包含：問題情境導入法、游戲導入法、溫故知新導入法和實驗導入法。

1.1問題情境導入法

問題情境導入法主要就通過對數學課堂教學內容特點進行分析，利用問題和情境等形式，營造良好的課堂氣氛，對課堂環境進行渲染，讓學生在不知不覺中進入新學習階段的一種教學導入方法。……