試析小學科學實踐活動中如何培養學生的科學素養

成凌志

摘要：小學科學的開展是為了從小開拓學生的知識視野，為國家科學事業的發展培養人才。小學科學的開展也是為了讓學生能夠形成一定的科學素養，在學習科學的過程中不斷的認識科學、發現科學、熱愛科學，為以后的科學知識的學習打下良好的基礎。小學科學最重要的就是科學實踐活動，實踐活動決定著學生科學素養的形成，新課程背景下的科學實踐活動始終要以培養科學素養為核心。本文將通過分析科學素養在整個小學階段的重要性，進而提出在實踐活動中培養科學素養幾點個人的建議。

關鍵詞：小學科學;實踐活動;科學素養;培養

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-349

1前言

國家科學技術的快速發展，越來越彰顯出科技實力在國家發展中的重要性，而科學技術的發展最關鍵的就是人才的培養，因此科學素養的培養在各個階段的教學中都顯得尤為重要。基于這樣的情況，小學科學的教學更應該重視對學生科學知識和科學素養的培養，小學生正是身心和學習思維的形成階段，通過科學實踐活動的充分開展，使得科學素養的培養更好入手。但是在現在的小學科學教學中，教師或者是停留于科學知識的傳授，疏忽科學實踐活動的開展，或者是開展實踐活動但是流于形式，沒有實質性效果。因此，我們必須引起重視，重視科學教學，尤其是科學實踐活動對于學生科學素養的培養，這將是學生受益終身的教學。……