初中信息技術教學中幻燈片設計的問題及對策

羅東梅

摘要：隨著社會的前進和科技的發展，在新課改的影響下，多媒體信息技術已經廣泛應用于初中學生的課堂，成為教學中不可或缺的一部分。而且，近年來信息技術作為一門學科也已經納入教育課程，但是，受傳統觀念的影響和對信息技術的不熟悉，導致現階段信息技術教學中還存在著很多的問題。因此本文就是通過對這些問題進行了闡述，并且對解決對策作了簡單的分析 。

關鍵詞：初中信息技術;幻燈片設計;多媒體教學;問題及對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-410

一、引言

未來將是信息化全面覆蓋的社會的發展方向，人們的生活將無時無刻不與科技打交道，將信息技術應用于學習教學中，是社會發展的必然選擇。而作為信息技術中的幻燈片成為課堂中的常用工具，方便了教師備課的同時，有效的豐富了教學內容、調動了學生的學習興趣、提高了教學質量、活躍了課堂氛圍。但是，在計算機的廣泛應用中，由于認識的不足、專業的水平有限，在幻燈片的制作過程中還存在著許多的問題，沒有完全發揮出幻燈片的作用來，所以需要采取必要的對策來解決幻燈片使用中的問題，使幻燈片可以發揮其最大的作用。讓教師可以利用幻燈片的靈活性、簡便性、生動形象等特性，在課堂中有效使用，提高教學速度，促進學生學習的積極性。需要重視信息技術在課堂教學中的重要性

二、為什么要在教學中應用幻燈片

1.豐……