闡述如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性

吳靈敏

摘 要：隨著國家發展經濟的不斷提升，我們國家越來越重視教育，尤其是小學的音樂教育，因為音樂教育是鍛煉學生的口語表達，又給了他們排解憂傷時的途徑，小學音樂課堂中的合唱教學占有重要地位，但是我們的音樂課堂仍然存在一些問題，需要我們去不斷完善，為提高它做好保障。

關鍵詞：小學音樂課堂;合唱教學;有效性;措施

在教育改革的不斷創新下，國家越來越重視德智美體勞的全面發展了。通過小學音樂課堂中的合唱教學，可以激發我們小學生的學習興趣，也可以讓學生們性格上變得開朗、自信。我們相信通過小學音樂課堂的展開是可以提高我們學習的效率，同時它可以讓學生在緊張學習情況下放松自己，不會讓同學們產生厭學的心理。下面是我對音樂課堂合唱教學的解析與措施，請跟隨我的筆尖往下走。

一、小學音樂課堂中合唱教學的重要性

隨著社會的發展，家長越來越關注孩子的全面發展，為此，學校在不斷的對加強小學生們對音樂的認知，并指導學生的合唱技巧。作為老師我們應該重視課堂教學效果，而不是一味地死讀書。當然，要想提高小學音樂課堂合唱教學，也離不開有關部門的監督。在合唱教學的過程中我們老師要指導學生的如何唱即能不累又不費嗓子的重視，同時老師也要適當的組織一些文化活動文化表演來增強學生的學習能力，促進他們的學習興趣。我們老師是必須要重視教學效率的提高，不能只為完成教學任務而教學。課堂上我們可以讓學生們進行輪流唱或者自己展示，都可以提高學生們的綜合素質，從而更好地培養人才。在小學教育階段，由于小學生的年齡相對較小，在學習中不可能都學會，我們老師應該在教學中有針對性，讓他們自己認識到自己演唱中的問題，我們老師再加強指導這樣的效果會更加的好，這就需要教師在教學過程中運用合理教學方式引導學生更好地學習。小學音樂課堂的開展可以全面提高學生綜合素質，同時它的展開可以提高學生自信心。合唱教學是我們上好音樂課的必經之路，它是可以促進同學們的團隊協作意識，因為我們都知道每個人都是與眾不同的，我們要想歌聲優美，同學們就必須要學會團隊意識，因此合唱教學是小學音樂課堂中最重要的。

二、提高小學音樂課堂合唱教學的措施

隨著經濟的不斷提升，國家是非常重視教育的。例如，傳統文化舞獅子和舞老虎的音樂就體現在其中。現階段，學生合唱也是非常重要的一部分。對于學生合唱來說，會出現濫竽充數的現象。對一些音樂技巧掌握不是特別熟練的學生，就需要老師引導學生去感受并理解音樂。老師可以給學生進行示范，讓學生進一步了解音樂的一些音調變化。因為音調的高低是不同的，例如我們可以和學生一起用玻璃杯進行實驗，在不同的杯子中倒入不同水量的水，讓學生聽音樂音調的大小和節奏。有些學生對那些音樂節奏比較快的，還有些學生對音樂不是特別了解以及跟不上節奏的學生，老師可以進行劃分，這樣可以讓老師更好的教這些跟不上的學生，讓學生在合唱中給人震撼的感覺更加明顯、更加形象。其中可以把音樂器材融入到音樂課堂中，一方面它可以增強音樂氛圍，一般小學生對新的事物充滿了強烈的興趣并且使學生更快地進入課堂，另一方面它可以增加學生對音樂的節奏感并且可以跟著節奏更快的進入新課學習，為進一步學習打好鋪墊。為了讓學生更好的了解音樂器材，老師可以帶學生親自體驗器材，會使學生增加學習效率。想要學生合唱出那種震撼的感覺，需要老師長久的一對一指導，合唱過程中出現的錯誤，要及時進行整改以及指導，使其更好地進行下去，達到想要的效果，并且可以讓學生更加明確的找到自己的定位，不會讓他們有驕傲，自大妄為。作為老師我們在講課中，首先我們應該先教學生會讀，高年級的同學老師可以叫他們識音標，再讓他們集體唱，熟練后再單獨唱，同時我們老師要及時舉辦一些活動來提升他們的能力。但是，我們老師也要在上課中有技巧和方法的去培養學生們對音樂合唱的聯系，每位學生的聲音是不一樣的，老師要針對不同的學生進行不一樣的教學，選擇適合他們唱的音樂，要讓每一位學生合唱能力有顯著提高以及找到適合自己的方法。這樣他們才會有信心，而不至于厭學。同時作為老師我們要在平日里的音樂課堂上，音樂教師要制定合理的教學目標，當然，也可以根據教學的內容來開展獨特的課堂活動，如果光教他們不讓他們在生活中實踐是不行的，我們老師要然學生在音樂課堂上有一種輕松的合唱過程中發自內心的喜歡上音樂課，找到適合自己的小技巧，進而提升自己的學習效率，從而達到提升自己的學習能力的目的。

三、結束語

總之，小學音樂課堂教學過程的改變提高了教學質量，合唱的教學方法在小學音樂課堂中具有優越性。它為學生們的學習營造了更好的學習氛圍，激發了學生們對音樂的濃烈興趣，提高了學生們的音樂素養，增強了學生們的合作能力，形成了良好的學習習慣，使學生們在音樂方面得到充分的提高并且有欣賞音樂的能力。同時在培養學生成為全面發展人才做好堅實鋪墊。使學生成為祖國人才，為音樂方面作出相應的貢獻。

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（江西省上饒市廣豐區城南小學）