淺探初中體育教學中體育中考的影響

王彥軍

摘 要：自從實施了體育中考的政策以后，初中的體育教學產生了一些影響，這些影響有正面的影響也有負面的影響，無論是怎樣的影響都需要初中院校和體育教師提高重視的程度。從現階段的陳舊的教學模式當中尋求改進的方案，確保體育中考能夠通推動初中生身體素質的發展和進步，將學生的健康成長作為教學的核心內容，最終為學生的全面發展提供多方面、全方位的保障。

關鍵詞：初中體育;中考;教學影響

這幾年來國家對于青少年的體質問題是非常關注的，在初中升高中這一次考試當中設立考試體育的制度的主要目的是希望能夠通過對于學生的身體素質的有效考核，推動廣大學生身心健康發展，并且提高學校還有教師，包括家長對于體育的重視程度。一直以來因為受到了應試教育的影響，所以說我國的體育教學并沒有取得很好的效果，很多家長和教師都對體育學科存在著輕視的心理，這就無法真正地體現出體育教育的意義和非常重要的價值，而目前體育中考政策的實施以及不斷地完善，真正地提高了體育課程的地位，因此一定要在體育中考的基礎之上研究體育中考對體育教學所產生的影響。

一、體育中考對體育教學方法的影響

在體育中考這一制度逐漸推進的過程當中，學校和家長都應該提高對于這方面工作的重視，學生自身也需要重視體育中考這一項制度，對體育教師的期望值也在不斷的上升.那么面對這種現象和問題，就需要體育教師積極的改變教學的方法，利用更多創新的教學方式，使得體育課程的教學質量得到提高，教學效率得到加強。首先教師需要根據學生的實際情況制定相對應的運動計劃，在此之前學生還應該向教師進行交流，從而讓教師更加深入地了解學生的個性以及各方面的身體數據，制定科學的訓練計劃，當然也要確保體育教學的方法能夠真正地改變學生，給學生帶來一些效果。除此以外，體育教師也需要進一步加強體育學習當中終身體育訓練的相關理念，滲透更多新型的教學方法，使得學生能夠更加輕松地接受這方面的知識內容，不至于產生一些排斥心理。

二、體育中考對體育教師的影響

隨著當前中考體育制度的逐漸推廣和落實，體育教師的隊伍也正在逐漸地擴大，體育教師隊伍的地位在不斷地上升，從一方面來看教師進行體育教學工作的熱情在逐漸地增加，并且持續地保持了下來。在教師備課還有上課的時候也肩負了非常重要的使命，需要教師不斷的創新教學模式，探究新型的教學方法，確保能夠在一定的時間段內提高學生的身體素質水平，讓學生能夠更好地進行體育學習訓練。而從另一方面來看中考體育分值的增加，也需要體育教師更加積極地轉變以往傳統的觀念，淡化在教學當中的主體地位，體育教師要不斷地突破，尋找個性化的自我。

三、體育中考為體育教學帶來的機遇和挑戰

在當前我國發展的進程當中，中招考試體育加試已經是一個必要的發展趨勢，比較符合目前我們國家發展的國情，特別是在當下，我國青少年的體育素質在不斷的下降，通過中招考試體育加試，使得初中生的身體素質得到提高，心理健康也能夠更得到進步，從而為學生接下來的學習以及工作也能夠奠定良好的基礎。但是不能忽視的一件事情，就是在目前所應用現有的教學機制當中，一些學校更多的追求升學率，而沒有關注到學生能力的培養，在體育教學當中也是一樣的，更多地追求學生體育成績，這和當前制定中招考試體育政策的目的是有一定沖突的，違背了終身體育的理念，所以說需要在之后所開展的教學工作當中及時地進行轉變。

四、體育中考對初中生體質健康的影響

近幾年來經常看到我國青少年出現了體質健康問題，并且次數也比較多，這引起了當前社會的廣泛關注，進行體育中考的主要目的并不是讓學生取得優秀的成績，而是希望能夠讓學生在體育中考這一政策的督促下，形成自覺鍛煉的習慣，養成自覺鍛煉的意識，讓學生可以在學習的同時鍛煉自己的身體，使得學生持續地保持樂觀的精神狀態。通過中招考試體育加試的開展，還能夠對學生的興趣愛好培養起到一定的作用，讓學生選擇自己喜歡的運動，這樣就可以讓學生再具備了身體素質和技能之后，更加重視體育訓練的有效開展。除此以外，進行體育訓練還可以真正地排解學生內心存在的一些問題，這對于初中生的身心健康發展有一定的優勢。

五、體育中考對學校體育氛圍的影響

在體育中考這個政策實施以后，各個地區的學校為了能夠促進學生的發展，滿足學生身體素質提高的需求，需要改善體育辦學條件，投入較多的資金。從一方面來看，提升了對于體育教學軟應環境的大量的資金的投入，確保專款專用，同時還可以在這一基礎之上提高對于體育環境建設的規范力度，相對應地是執行標準也會隨之而提高。從另一方面來看，在場地的使用以及開放時間上，也需要進行科學的調整，進行一定的優化，堅持可持續發展的理念，讓學生能夠有更加充足的場地，也有時間的保證。

結束語：

綜上所述，初中階段是青少年身心不斷發展健康進步的一個關鍵階段，對于體育中考制度的引入，可以讓更多的初中生參與到體育鍛煉當中去培養初中生的身體素質。現階段還需要依托體育中考改革的具體成果，優化體育教學以及考核的形式。

參考文獻：

[1]肖紅靜.河南省中考體育項目對初中體育課堂教學內容 的影響研究H教育界：綜合教育研究（上），2017，0（5）.

[2]張賢家.試論現代信息技術對初中體育教學的影響[J].科 學中國人，2015，0（10Z）.

（吉林省白城市通榆縣第四中學校）