2021年10期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中提高學(xué)生計算能力的策略探討
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中英語教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語文趣味性教學(xué)策略淺談
- 淺談小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)方法
- 關(guān)于綜合提升小學(xué)語文寫作水平的教法研究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)方式
- 怎樣促進(jìn)學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)會思考
- 如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性
- 小學(xué)語文提高學(xué)生閱讀理解能力的相關(guān)策略
- 高中數(shù)學(xué)課程價值取向的探討
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的探究
- 新課改實施后初中語文課堂教學(xué)有效教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探究
- 淺談在小學(xué)語文課堂上實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在培智數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效性探究
- 談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)用微課的教學(xué)方式
- 初中英語教師應(yīng)對中小學(xué)聽說銜接問題的探討
- 小學(xué)語文中的古詩詞教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)語文課堂師生互動方法
- 小學(xué)低學(xué)段語文寫話教學(xué)策略透析
- 寓教于樂，開心識字
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中學(xué)生作文能力的培養(yǎng)路徑
- 高中信息技術(shù)課堂的計算思維培養(yǎng)方法探析
- 初中語文閱讀有效教學(xué)方法探究
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對策
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及解決方法
- 數(shù)形結(jié)合思想方法探究
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)探討
- 如何提升學(xué)生的英語寫作水平
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性分析
- 探析小學(xué)語文高段口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)語文四年級教學(xué)中師生互動的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 關(guān)于創(chuàng)建小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂的教法研究
- 淺談小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)的重要性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)合作能力的培養(yǎng)探索
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)淺探
- 構(gòu)建高質(zhì)中職語文課堂的研究與探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)識字教學(xué)效率提升策略分析
- 對比與探索
- 淺談如何提高小學(xué)生英語書寫水平
- 初中英語高效課堂模式下小組合作學(xué)習(xí)探討
- 分層教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中有效應(yīng)用的思考
- 英語學(xué)科“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)的課程建設(shè)和實施
教學(xué)研究
- 新課程改革下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 初中數(shù)學(xué)整式乘除運(yùn)算學(xué)習(xí)困難與對策分析
- 游戲化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 把握課后習(xí)題的特征，落實小學(xué)語文要素
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維與能力培養(yǎng)
- 小學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)的策略
- 淺談教育信息化助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中高效復(fù)習(xí)的策略
- 淺談提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 娛樂化教學(xué)讓小學(xué)語文課堂活躍起來
- 生活化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)新變
- 構(gòu)建高質(zhì)量初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“度量”教學(xué)中有效活動的構(gòu)建研究
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)中對話策略
- 生本教育理念在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)語文五年級閱讀教學(xué)
- 提高小學(xué)語文作文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 高中語文寫作教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)語文寫作能力的提高策略
- 立足課堂，因生施教
- 討論式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的融合效果
- 閱讀教學(xué)在復(fù)式班教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文有效教學(xué)方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)在農(nóng)村的具體實施策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 淺談培養(yǎng)中學(xué)生分析圖形能力
- 小學(xué)語文閱讀力的培養(yǎng)研究
- 牽手走進(jìn)妙趣橫生的識字樂園
- 基于微課的高中語文教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級英語寫作教學(xué)問題與對策研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算水平的提高策略
- 鄉(xiāng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育策略研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑分析
- 淺談新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 探析趣味教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 投影·留白·冰山理論
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 低年級寫字教學(xué)的研究
- 合作學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文提高學(xué)生閱讀技巧的方法策略
- “畫圖法”提升小學(xué)生解決問題能力的有效性研究
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 攜手網(wǎng)絡(luò)課堂 實施有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)階段學(xué)生的計算水平
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 如何活躍小學(xué)語文課堂氣氛
- 探討初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的對策
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生傾聽能力與深思品質(zhì)的培養(yǎng)路徑
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中體驗式教學(xué)策略
- 教法綜合創(chuàng)新，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)效率
- 創(chuàng)建小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)策略研究
- 初中英語詞匯教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“度量”校本課程的開展
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 討論小學(xué)語文課堂教學(xué)中識字教學(xué)的實效性
- 淺談小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法的研究
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 試論能夠有效提升學(xué)生英語聽力水平的具體策略
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的應(yīng)用
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的深度融合方法研究
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)分析
- 情景教學(xué)在課堂上的應(yīng)用
- 巧用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)高年級古詩詞教學(xué)策略
- 淺探學(xué)生情緒與成績的關(guān)系
- 試析經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材使用對閱讀教學(xué)的影響
- 芻議初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施
- 職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策
- 留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣提高策略
- 小學(xué)生書寫習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中段培養(yǎng)學(xué)生的計算能力與習(xí)慣
- 初探如何培養(yǎng)和提高小學(xué)低年級段學(xué)生的語文閱讀理解能力
- 小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)的策略分析
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)策略的研究
- 群文閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談游戲在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作能力的策略
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合
- 關(guān)于高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的變式教學(xué)研究
- 《睡美人》一課的思辨性閱讀教學(xué)與表達(dá)
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的實效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合實踐活動能力的培養(yǎng)分析
- “詩情話語”學(xué)數(shù)學(xué)
- 多媒體與實踐教學(xué)的結(jié)合
- 新形勢下初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的解“困”之道
- 讀、看、說、畫，提升低年級學(xué)生審題能力的策略研究
- 新課改下的高中英語語法課
- 新課改下小初數(shù)學(xué)的銜接研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中英語寫作存在的問題及其對策
學(xué)前教育
- 幼兒園科學(xué)區(qū)材料投放的實踐研究
- 淺談幼兒的安全教育
- 淺談幼兒園游戲活動的有效開展
- 幼兒教學(xué)中培養(yǎng)幼兒安全意識的策略
- 淺談幼兒科學(xué)區(qū)角材料投放的有效策略
- 倡導(dǎo)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 家園共育現(xiàn)狀及其改善措施
- 淺析幼兒園學(xué)前教育開設(shè)繪本閱讀課程的意義
- 淺談幼兒科學(xué)區(qū)材料的選擇與投放
- 淺談幼兒園班本課程的生發(fā)與實施
- 學(xué)前教育對幼兒自信心的培養(yǎng)
- 淺談幼兒園大班科學(xué)區(qū)域材料的有效投放
- 多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用方法研究
- 學(xué)前教育中游戲教學(xué)的創(chuàng)新
- 以責(zé)任心和魅力做好幼兒園班主任工作
- 兒童立場：課程評價的基本取向
- 淺談幼兒園區(qū)域活動游戲化的現(xiàn)狀與對策
- 淺談我對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的認(rèn)識
實踐探索
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)策略與實踐研究
- 基于新課改背景下高中英語教學(xué)實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動教學(xué)模式的實踐與思考
- 初中道德與法治課程中加強(qiáng)道德實踐的策略探究
- 初中道德與法治趣味化教學(xué)實踐研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用實踐分析
- 小學(xué)班級管理工作中實踐活動的組織策略研究
- 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)英語聽說銜接教學(xué)的實踐與思考
- 農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)的新思考
- 盲校新課標(biāo)的音樂教學(xué)實踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文沉浸式閱讀教學(xué)實踐研究
- 重視初中生物實驗教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育過程中分層教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)生創(chuàng)意手工的實踐與研究
教育管理
課程縱橫
- 淺析文學(xué)藝術(shù)作品在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的作用
- 高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略研究
- 初中科學(xué)高效課堂構(gòu)建探究
- 初中地理課堂中生活化教學(xué)的策略探討
- 多元教法設(shè)計，提升高中生音樂知識水平
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)方法探討
- 對初中體育教學(xué)方法的思考
- 試論初中歷史教學(xué)中歷史研學(xué)旅行的意義
- 基于唯物史觀下的高中歷史人物評價教學(xué)初探
- 淺析初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 探析微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中地理生活化教學(xué)方法
- 淺談打造初中歷史高效課堂的策略
- 探析優(yōu)化初中體育耐久跑教學(xué)效果的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析體育游戲的教學(xué)方法在小學(xué)體育中的作用
- 構(gòu)建高效課堂在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 民法典在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 問題式教學(xué)在高中物理課堂中的應(yīng)用影響作用
- 初中歷史的教學(xué)策略應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂應(yīng)如何開展先學(xué)后教式教學(xué)法
- 淺談在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 善用趣味體育理念，提升小學(xué)田徑訓(xùn)練實效
- 淺議初中物理教學(xué)方法
- 人教版新教材 高中化學(xué)必修第一冊 第一章 物質(zhì)及其變化 第二節(jié) 離子反應(yīng) 第二課時 離子反應(yīng) 教學(xué)設(shè)計
- 新課程背景下小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)
- 淺探初中體育教學(xué)中體育中考的影響
- 有關(guān)高中化學(xué)課程的幾點(diǎn)建議
- 初探高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于陽光體育背景下的初中體育教學(xué)研究
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新探究
- “史料實證”在歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新時代下初中道德與法治課程為學(xué)生進(jìn)行生命安全教育的意義
- 淺談化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建
- 高職音樂課堂中視唱練耳教學(xué)策略與探究
- 優(yōu)化中職體育教學(xué)的實施策略
- 小學(xué)美術(shù)的教與學(xué)研究
- 優(yōu)化初中道德與法治學(xué)科教學(xué)效果的策略探討
- 模型法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)體育課上的應(yīng)用
- 初中音樂教學(xué)高效課堂策略探討
- 小組合作在初中信息技術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提高初中思想品德課教學(xué)質(zhì)量方式的探究
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 讓小學(xué)體育課煥發(fā)生命活力