輔助材料的投放對大班幼兒雪花片插塑作品的影響策略研究

崔曉玲

摘要：在新時代背景下，越來越重視對幼兒的教育教學，對于幼兒來說，是中國發展的新鮮血液，值得我們每一個人都做出努力，不斷挖掘幼兒多方面的能力，使其接觸到更多多元化的知識，不斷提高完善自身的發展，才能真正成長為中華民族偉大復興歷史的傳播者和繼承者。對于幼兒來講，雪花片插塑深受喜愛，無論在家或者是在學校幼兒都能夠得到一定的提升，是一種非常有意義的游戲活動。而輔助材料投放對于大班幼兒雪花片插塑來說有著非常重要的意義，對于幼兒多方面能力的發展也起著推動作用，使幼兒不斷完善自身的發展。

關鍵詞：輔助材料投放;大班幼兒;雪花片插塑作品;影響策略研究

雪花片插塑能夠發展幼兒多方面的能力，包括幼兒的社交領域，藝術領域和實踐領域都有很大的益處。同時雪花片插塑也包括感受力，判斷力，想象力，創造力等多方面的內容，對幼兒未來發展有著十分重要的作用，能夠深層次的提高幼兒多方面的發展。其次雪花片插塑也能夠幫助幼兒和教師增進彼此之間的感情，而對于輔助材料的投放也有著非常重要的作用 ，它能夠使幼兒擁有更多的材料進行插塑作品的完成，幫助幼兒更好的進行創作與發展 。今天主要探究的問題就是輔助材料的投放對幼兒雪花片插塑作品有著哪些影響，教師又該如何發展幼兒多方面的能力，使其在今后有一個更好的發展空間。

一、雪花片插塑遇到的困境 。

首先雪花片插塑在學校里有著非常重要的地位 ，家長和教師也注重幼兒雪花片插塑方面的發展，因為雪花片插塑能夠發展幼兒多方面的能力， 但是在現實中教師卻沒有合理利用雪花片插塑的優點來進行對幼兒的發展 。首先是由于教師傳統教學模式的影響，導致教師在進行雪花片插塑作品時只是一味的與幼兒進行配合，使幼兒快速的完成作品，并沒有想著發展幼兒多方面的能力 ，顯然這種教學理念并不符合新時代的發展方向，教師也不懂得通過雪花片插塑來對幼兒進行多方面的發展，使得資源得以浪費。因為對于處于幼兒時期的幼兒來說，智力是需要引導與開發的，這就要求教師在進行教學過程中改變傳統的教學理念，懂得開發幼兒多方面的能力，使幼兒在進行雪花片插塑過程中不斷提高自身的能力。其次，由于幼兒天性比較活潑，對于一切新鮮事物都處于一個好奇的狀態，雖然雪花片插塑能夠帶給幼兒一定的好奇性，但是卻不能引起幼兒長久的興趣，所以說教師在進行雪花片插塑過程中要懂得發展其趣味性，利用輔助材料對幼兒進行吸引，使幼兒能夠產生想要探究的積極性。同時教師在進行教學過程中，也要加大對輔助材料的投入，幫助幼兒利用更多的輔助材料進行雪花片插塑的創作，使幼兒的創作熱情達到高峰，從而創造出更多具有創造性的作品 。

二、打破困境，懂得創新 。

2.1、提高幼兒的實踐性。

本身雪花片插塑就是一項需要實踐操作的活動，這就要求教師在進行教學過程中增加幼兒的實踐探究活動。因為傳統的雪花片插塑活動，沒有過多的輔助性材料，靠的就是幼兒的創造力與實踐能力。所以說教師在進行輔助材料投入時，要讓幼兒清楚地認識到雪花片插塑的變化，使其產生想要創造的熱情，積極主動的進行探究與觀察，不斷提高幼兒實踐操作能力 。

例如教師在進行雪花片插塑教學過程中，教師可以讓幼兒進行創作，將使用輔助材料的雪花片插塑作品與沒有使用輔助材料的雪花片插塑作品進行比較與觀察，讓幼兒自行探究其中的區別與特點，發現兩者之間的聯系。這樣的教學方式可以讓幼兒在進行雪花片插塑過程中更好的使用輔助材料，利用現有的輔助材料進行創作與創新，使幼兒不但產生了創作的熱情也能夠在一定程度上提高幼兒的實踐操作能力，可謂是一舉兩得。

2.2、有利于提高幼兒的社交能力。

在學習過程中，小組活動也是幼兒在學習過程中一個好的選擇。所謂一個人的智慧，總歸抵不過一群人的智慧，一個人的學習也抵不過一群人共同學習。進行分組學習，也是現在需要學習的學習方法，對于幼兒來說亦是如此。教師可以讓幼兒以小組為單位來進行雪花片插塑作品的完成，因為對于幼兒來說獨立完成雪花片插塑作品是具有一定的困難，再加上輔助材料的投入，更是加大了幼兒的 難度性。所以教師可以讓幼兒共同去完成雪花片插塑，讓幼兒共同分析如何將輔助材料更好的與插塑作品相結合，從而創造出最滿意的插塑作品。

幼兒在進行雪花片插塑作品之前，教師一定要為幼兒引導一個方向，讓幼兒自行選出能力最強的小組長，發揮各個成員之間特點與長處，使其呈現出一個最完整的雪花片插塑作品。對于幼兒來說，社交能力也是幼兒所需要提升的一個方面，由于輔助材料的投入，會使原本單一的雪花片插塑變得更加復雜，此時幼兒之間的團結合作能力也是尤為重要的。因為小組合作的學習方式不但能夠讓幼兒學習到更多的插塑方法與技巧，也能在一定程度上增加幼兒的社交能力和團結協作能力，使得幼兒不斷完善自身的發展，與同伴之間也能擁有一個好的友誼。

2.3、有助于提升幼兒的審美能力 。

由于輔助材料的投入，就導致幼兒在進行雪花片插塑時要懂得更好的使用輔助材料，使得輔助材料與插塑作品能夠相得益彰。這就在極大程度上提高了幼兒的審美能力，幼兒的審美能力得到了提升，對于今后的藝術方面發展有著十分重要的推動作用，此外幼兒也能夠通過極高的審美能力擁有一個良好的發展前景，使其能夠緊跟時代的腳步，所以說，輔助材料對于幼兒審美能力的發展有著非常重要的作用 。

結束語

雪花片插塑對于幼兒來說本身就具有著十分重要的作用，它能夠通過無限的創作提升幼兒多方面的能力。而輔助材料的投入雖然對幼兒的創作產生了一定的困難，但卻為幼兒帶來了更多層次的內容，是具有一定現實意義的。它能夠提高幼兒的觀察能力，使輔助材料能夠最大程度上幫助幼兒創作出最好的插塑作品，使幼兒在今后的生活工作過程中能夠處于一個較為理性的狀態 。同時也能夠提高幼兒的社交能力和審美能力，幫助幼兒從小就能夠擁有一套較為有效的社交之道 ，使其在今后的發展過程中能夠更加輕松順暢，雪花片插塑作品對于幼兒的審美能力提升也有著非常重要的意義，在今后有一個更好的發展空間 。

參考文獻

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（山西省長治市上黨區向陽幼兒園?山西?長治?047100）