2016年10期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 淺談如何提高小學(xué)生的英語朗讀能力
- 新課改下農(nóng)村英語教學(xué)中的困惑及反思
- 巧用英文原版電影，提高英語學(xué)習(xí)效率
- Comparisons Between Chinese and American Family Education
- 淺談提高初中英語教學(xué)效率的方法
- 提高初中英語閱讀課的教學(xué)設(shè)計與研究
- Nepal， a county of Buddhism
- 二語預(yù)制語塊理論建構(gòu)下的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革創(chuàng)想
- 小學(xué)英語教師課堂教學(xué)語言使用的分析
- 初中英語口語教學(xué)有效性探析
- 對初中英語課堂教學(xué)中心理效應(yīng)的探索
高等教育
- 高校教師績效評價體系的研究
- “信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)改革探討
- 微課程在高等數(shù)學(xué)中的輔助作用
- 護(hù)理本科生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 分析如何構(gòu)建基于現(xiàn)代學(xué)徒制和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的中醫(yī)針灸人才培養(yǎng)模式
- 建筑院校信息類人才培養(yǎng)模式改革與實踐
- 對高職高專學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的調(diào)查研究和建議
- 農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育中實踐教學(xué)改革的探討
- 新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)開展廉潔教育的研究與實踐
- 高校教師專業(yè)知識發(fā)展機(jī)制探析
- 獨立學(xué)院《理論力學(xué)》重點課程建設(shè)方法探討
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念的動物學(xué)教學(xué)模式探索
- 數(shù)字化虛擬切片在留學(xué)生病理教學(xué)中的應(yīng)用
- 突出學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的《通信光纜工程》課程改革與實踐
- 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革研究
- 旅游管理專業(yè)MES教學(xué)模式初探
- 高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課“翻轉(zhuǎn)課堂”實踐探索
- 基于“能力本位”的高職《服裝專業(yè)英語》教學(xué)改革
- 如何提高《傳感器與測試技術(shù)》課程的教學(xué)質(zhì)量
- 高等醫(yī)學(xué)院校《形勢與政策》教學(xué)改革探討
- 淺談高職輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
- 輔導(dǎo)員如何做好“90后”大學(xué)生思想政治教育工作
- 成人教育病理學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化
- 關(guān)于高校外宣的定位與思考
- 經(jīng)管類跨專業(yè)企業(yè)綜合模擬實驗教學(xué)應(yīng)用研究
- 機(jī)電液一體化課程教學(xué)研究與探討
- 應(yīng)用型大學(xué)歷史專業(yè)古代漢語教學(xué)改革的幾點思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代水泥工藝學(xué)課程教學(xué)方式的探討
- 融合CDIO理念的《生物工程下游技術(shù)》課程群的建設(shè)
- 基于CAD三維設(shè)計的土建類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索及實踐
- 獨立院校理論力學(xué)課程教學(xué)模式的探索
- 獨立學(xué)院機(jī)械專業(yè)應(yīng)用型人才教學(xué)改革的思考
教育研究
- 關(guān)于高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀的研究
- 探討多門課程融合一體的綜合技能訓(xùn)練
- 淺談?wù)n程《數(shù)控銑編程與操作》在校企合作中教學(xué)的探索
- “教是為了達(dá)到不需要教”
- 基于Udemy平臺的“單片機(jī)原理”在線微課程的開發(fā)
- 新課程背景下的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- 淺論初中學(xué)校社會主義核心價值觀教育的問題和對策
- 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的項目化設(shè)計
- 淺談微企背景下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)
- 微課程建設(shè)存在的問題及其對策研究
- 教育文化的包容與滿足：川西南彝漢雜居區(qū)民族學(xué)校的隱性課程
- 論生物信息學(xué)研究進(jìn)展及在蛋白質(zhì)組學(xué)研究中的應(yīng)用
- 多元化評價體系下影視專業(yè)教學(xué)模式的研究
- 職業(yè)情境創(chuàng)設(shè)在中職基礎(chǔ)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境任務(wù)學(xué)習(xí)法在平面設(shè)計實驗課中的應(yīng)用
- 成人智障心理聲學(xué)相關(guān)問題的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展同課異構(gòu)活動 促教師專業(yè)成長
- 基于學(xué)生多元智能培養(yǎng)的初中物理教師教學(xué)能力研究
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中教師心理研究及對策
- 班級核心價值觀的確立與解讀
- 淺談思想政治課教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 數(shù)字化技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂中的輔助作用
- 制約學(xué)案課堂教學(xué)向縱深發(fā)展的瓶頸問題及破解之策
- 新課改下初中生物課堂生活化教學(xué)探討
- 淺談初高中化學(xué)實驗銜接問題
- “項目化”教學(xué)中《公路工程施工監(jiān)理》與交叉課程的滲透研究
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改實效性研究
- 試分析農(nóng)村小學(xué)如何走出應(yīng)試教學(xué)怪圈
- 中小學(xué)微課發(fā)展中的問題與對策分析
- 提高高中政治課堂教學(xué)有效性研究
- 以新課程改革為背景淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 城市化背景下農(nóng)村留守兒童的家庭教育與學(xué)校教育的思考
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的典型案例研究
- 源于生活 高于生活
- 技工學(xué)校思想政治教育常見問題和對策
- 淺談數(shù)字化技術(shù)在初中語文課堂教學(xué)中的優(yōu)勢與不足
- 實踐型教學(xué)模式在物理化學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建和應(yīng)用研究
- 初中生語文學(xué)習(xí)方式變革途徑初探
- 初中物理合作課堂教學(xué)模式初探
- 案例教學(xué)法在提高高中政治教學(xué)有效性研究
- 淺談高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)在中職學(xué)校的改革與研究
- 電子商務(wù)專業(yè)實踐性教學(xué)探索
- 基于語文教學(xué)視閾下的文本解讀
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 新課改下高中物理教學(xué)探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)字化教材在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)地理實驗教學(xué)的幾個關(guān)鍵問題
- 幼兒教育小學(xué)化傾向問題研究
- 注重問題意識培養(yǎng)，激活高效英語課堂
- 淺談初中思想品德教學(xué)如何與生活相聯(lián)系
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維培養(yǎng)探究
- 淺談網(wǎng)站建設(shè)與管理課程教學(xué)模式的探討
- 就初中語文教育課內(nèi)教學(xué)創(chuàng)新的探討
- 淺談中小學(xué)語文教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中物理教育的創(chuàng)新分析
- 游戲在普通高中課堂教學(xué)中的運(yùn)用與實踐
- 面對中考改革，英語教學(xué)測試與評估何去何從
- 農(nóng)村初中生勞動素養(yǎng)缺失原因
- 新課程改革下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式分析
- 語文教研既要創(chuàng)新更要務(wù)實
- 淺談如何塑造小學(xué)班主任的形象
- 翻轉(zhuǎn)課堂中交流式評價的應(yīng)用研究
- 淺談怎樣對中學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 芻議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 淺談素質(zhì)拓展方法在中學(xué)思品課堂的應(yīng)用
- 關(guān)于制約幼師專業(yè)化成長的因素及改善措施
- 試論提高汽車維修專業(yè)任職教育專題教學(xué)效果
- 信息技術(shù)與中學(xué)語文課程整合中的常見問題與解決對策
- 農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀探究
- 規(guī)范單元集體備課 促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 分層教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 試析幼兒教育生命價值取向研究
- 多角度豐富課堂內(nèi)容 全方位培養(yǎng)語文素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教育要大眾化、生活化、現(xiàn)代化
教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文課堂自主情趣的技巧
- 根植個體差異 著眼個性教學(xué)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)章末復(fù)習(xí)課的有效策略
- 提高初中物理教學(xué)有效性的方法
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中實施變式教學(xué)的探討
- 如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)提高英語課堂效率
- 知情先行，意行歸一
- 對組織語文課堂活動的幾點思考
- 如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 《回收廢電池》教學(xué)設(shè)計
- 幼兒園小班區(qū)域活動之設(shè)計與實施方案
- 淺談高中信息技術(shù)課的教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中興趣法的應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)法運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 小組合作模式下的地圖教學(xué)策略
- 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)案例
- 農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀探究
- 讓學(xué)生做作業(yè)的主人
- 在角色游戲中培養(yǎng)大班幼兒的自信心
- 淺談初中幾何的入門教學(xué)
- 批評違紀(jì)學(xué)生的宜與忌
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)方法
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高幼兒園教學(xué)效果
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生識字質(zhì)量之我見
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新教育的探討
- 駕馭課堂從駕馭學(xué)生開始
- 試論微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多文本閱讀與語文高效課堂結(jié)合淺探
- 語文課堂，因信息技術(shù)而精彩
- 心智合一 學(xué)有所獲
- 芻議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 是懲罰不是體罰
- 試論初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的常見問題及對策
- 試分析影響農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素與策略
- 淺談初中物理教學(xué)中存在的問題及解決辦法
- 高效課堂的構(gòu)建
- 高中歷史教學(xué)運(yùn)用情景教學(xué)法的分析
- 高中語文古詩教育的方法探討
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 快樂圖畫書 娓娓晨間談
- 淺析“自學(xué)誘導(dǎo)式”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)與情感教育
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生解題后的反思能力
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師與學(xué)生合作的途徑、方法
- 讓生活化教學(xué)走進(jìn)《品德與社會》課堂
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的過渡技巧
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 提高初中英語課堂教學(xué)效率策略分析
- 歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 情感體驗在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 尊重灑向每一個學(xué)生
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣開發(fā)和利用學(xué)生資源
- 高中語言連貫題教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
- 讓孩子在活動中共學(xué)
- 淺談初中歷史教育教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂的教學(xué)導(dǎo)入方法
- 讓每個生命都盡顯精彩
- 區(qū)域活動中幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)
- 如何在幼兒教育活動中加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育
- 語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
語法詞匯
閱讀寫作
- 學(xué)生作文情感缺失原因及對策
- 小學(xué)群文閱讀與作文教學(xué)策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自改作文的能力
- 激發(fā)小學(xué)生作文興趣探微
- 新課改下的初中語文閱讀教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)的幾個問題
- 淺議指導(dǎo)小學(xué)生積累寫作素材的途徑與方法
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的探討
- 如何培養(yǎng)初中生語文閱讀能力
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的拓展方法探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的方法探討
- 試論將小學(xué)語文閱讀與寫作的整合
- 淺析文本視野下的中職語文閱讀教學(xué)
教學(xué)管理
德育研究
文體藝術(shù)
- 淺談體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 腳踏實地，讓夢想與現(xiàn)實同步
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)方法的實踐
- 如何依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)生的識譜能力
- 生理學(xué)視角下減量訓(xùn)練的認(rèn)識
- 幼兒音樂教育之我見
- 地擲球錦標(biāo)賽的舉辦對鶴壁市發(fā)展的影響分析
- 高中音樂鑒賞高效課堂模式
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的共創(chuàng)性
- 探究高考聲樂教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談我國大學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展、改革與創(chuàng)新
綜合理論
- 改進(jìn)的隨機(jī)交替方向乘子方法
- 音樂治療在智障成人社區(qū)康復(fù)中的研究初探
- 電子商務(wù)環(huán)境下創(chuàng)新財務(wù)管理探析
- 同課異構(gòu)，促進(jìn)發(fā)展
- 高職教育頂崗實習(xí)工作的探索與實踐
- 青少年智障和成人智障進(jìn)行音樂治療的比較研究
- 魏晉隱逸之風(fēng)的興起及對文學(xué)的影響
- 論漢陽鐵廠選址對武漢近代化的影響
- 信息多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用中的原則
- 大學(xué)科技社團(tuán)關(guān)于學(xué)科交叉建設(shè)的探索和思考
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力
- PLC在交通控制系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代怎樣度過大學(xué)四年生活
- CAD繪圖中的幾個小技巧
- 中國特色社會主義建設(shè)哲學(xué)的幾個基本問題
- 鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進(jìn)