課程教育研究·學法教法研究
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高等教育
- 高校教師績效評價體系的研究
- “信號與系統”課程教學改革探討
- 微課程在高等數學中的輔助作用
- 護理本科生網絡學習現狀調查及分析
- 分析如何構建基于現代學徒制和網絡教學平臺的中醫針灸人才培養模式
- 建筑院校信息類人才培養模式改革與實踐
- 對高職高專學生創新能力培養的調查研究和建議
- 農業高等職業教育中實踐教學改革的探討
- 新媒體環境下高校共青團開展廉潔教育的研究與實踐
- 高校教師專業知識發展機制探析
- 獨立學院《理論力學》重點課程建設方法探討
- 基于創新型人才培養理念的動物學教學模式探索
- 數字化虛擬切片在留學生病理教學中的應用
- 突出學生實踐能力培養的《通信光纜工程》課程改革與實踐
- 以服務為宗旨,以就業為導向的高職英語教學改革研究
- 旅游管理專業MES教學模式初探
- 高校“思想道德修養與法律基礎”課“翻轉課堂”實踐探索
- 基于“能力本位”的高職《服裝專業英語》教學改革
- 如何提高《傳感器與測試技術》課程的教學質量
- 高等醫學院校《形勢與政策》教學改革探討
- 淺談高職輔導員如何做好學生就業指導工作
- 輔導員如何做好“90后”大學生思想政治教育工作
- 成人教育病理學教學模式的優化
- 關于高校外宣的定位與思考
- 經管類跨專業企業綜合模擬實驗教學應用研究
- 機電液一體化課程教學研究與探討
- 應用型大學歷史專業古代漢語教學改革的幾點思考
- “互聯網+”時代水泥工藝學課程教學方式的探討
- 融合CDIO理念的《生物工程下游技術》課程群的建設
- 基于CAD三維設計的土建類創新型人才培養探索及實踐
- 獨立院校理論力學課程教學模式的探索
- 獨立學院機械專業應用型人才教學改革的思考
教育研究
- 關于高中文言文教學現狀的研究
- 探討多門課程融合一體的綜合技能訓練
- 淺談課程《數控銑編程與操作》在校企合作中教學的探索
- “教是為了達到不需要教”
- 基于Udemy平臺的“單片機原理”在線微課程的開發
- 新課程背景下的初中數學創新教學模式研究
- 淺論初中學校社會主義核心價值觀教育的問題和對策
- 計算機應用基礎教學的項目化設計
- 淺談微企背景下創業創新性人才的培養
- 微課程建設存在的問題及其對策研究
- 教育文化的包容與滿足:川西南彝漢雜居區民族學校的隱性課程
- 論生物信息學研究進展及在蛋白質組學研究中的應用
- 多元化評價體系下影視專業教學模式的研究
- 職業情境創設在中職基礎英語教學中的應用
- 情境任務學習法在平面設計實驗課中的應用
- 成人智障心理聲學相關問題的研究
- 翻轉課堂在中職英語教學中的應用
- 開展同課異構活動 促教師專業成長
- 基于學生多元智能培養的初中物理教師教學能力研究
- 學困生轉化過程中教師心理研究及對策
- 班級核心價值觀的確立與解讀
- 淺談思想政治課教學的導入藝術
- 數字化技術在初中數學課堂中的輔助作用
- 制約學案課堂教學向縱深發展的瓶頸問題及破解之策
- 新課改下初中生物課堂生活化教學探討
- 淺談初高中化學實驗銜接問題
- “項目化”教學中《公路工程施工監理》與交叉課程的滲透研究
- 初中數學作業批改實效性研究
- 試分析農村小學如何走出應試教學怪圈
- 中小學微課發展中的問題與對策分析
- 提高高中政治課堂教學有效性研究
- 以新課程改革為背景淺談如何提高初中數學教學質量
- 城市化背景下農村留守兒童的家庭教育與學校教育的思考
- 初中化學課堂教學中學生問題意識培養的典型案例研究
- 源于生活 高于生活
- 技工學校思想政治教育常見問題和對策
- 淺談數字化技術在初中語文課堂教學中的優勢與不足
- 實踐型教學模式在物理化學教學中的構建和應用研究
- 初中生語文學習方式變革途徑初探
- 初中物理合作課堂教學模式初探
- 案例教學法在提高高中政治教學有效性研究
- 淺談高中歷史教學中人文精神的培養
- 生產性實訓教學在中職學校的改革與研究
- 電子商務專業實踐性教學探索
- 基于語文教學視閾下的文本解讀
- 在初中數學教學中培養學生的創新思維
- 新課改下高中物理教學探討
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用
- 淺談數字化教材在語文教學中的應用
- 淺談中學地理實驗教學的幾個關鍵問題
- 幼兒教育小學化傾向問題研究
- 注重問題意識培養,激活高效英語課堂
- 淺談初中思想品德教學如何與生活相聯系
- 高中語文教學中學生語文思維培養探究
- 淺談網站建設與管理課程教學模式的探討
- 就初中語文教育課內教學創新的探討
- 淺談中小學語文教學中多媒體使用的誤區
- 高中數學新課程教學中學生合情推理能力的培養
- 新課改下高中物理教育的創新分析
- 游戲在普通高中課堂教學中的運用與實踐
- 面對中考改革,英語教學測試與評估何去何從
- 農村初中生勞動素養缺失原因
- 新課程改革下高中數學課堂教學創新分析
- 初中數學教學中的小組合作學習模式分析
- 語文教研既要創新更要務實
- 淺談如何塑造小學班主任的形象
- 翻轉課堂中交流式評價的應用研究
- 淺談怎樣對中學生進行數學學法指導
- 芻議數學課堂教學中怎樣誘發學生學習的主動性
- 淺談素質拓展方法在中學思品課堂的應用
- 關于制約幼師專業化成長的因素及改善措施
- 試論提高汽車維修專業任職教育專題教學效果
- 信息技術與中學語文課程整合中的常見問題與解決對策
- 農村家庭教育現狀探究
- 規范單元集體備課 促進教師專業成長
- 分層教學法在初中語文閱讀教學中的應用
- 淺談初中英語教學中的素質教育
- 試析幼兒教育生命價值取向研究
- 多角度豐富課堂內容 全方位培養語文素養
- 初中化學教育要大眾化、生活化、現代化
教學方法
- 創設小學語文課堂自主情趣的技巧
- 根植個體差異 著眼個性教學
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 初中數學章末復習課的有效策略
- 提高初中物理教學有效性的方法
- 高三數學復習中實施變式教學的探討
- 如何運用合作學習提高英語課堂效率
- 知情先行,意行歸一
- 對組織語文課堂活動的幾點思考
- 如何引導學生自主學習
- 《回收廢電池》教學設計
- 幼兒園小班區域活動之設計與實施方案
- 淺談高中信息技術課的教學方法
- 小學語文教學中興趣法的應用
- 體驗式教學法運用于小學數學教學策略
- 淺論小學低年級語文朗讀教學的現狀及對策
- 小組合作模式下的地圖教學策略
- 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學案例
- 農村中小學教育發展現狀探究
- 讓學生做作業的主人
- 在角色游戲中培養大班幼兒的自信心
- 淺談初中幾何的入門教學
- 批評違紀學生的宜與忌
- 讓數學課堂“活”起來
- 高中政治教學中學生合作意識的培養方法
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用
- 問渠哪得清如許,為有源頭活水來
- 運用信息技術提高幼兒園教學效果
- 提高小學低年級學生識字質量之我見
- 導學案教學模式在高中物理教學中的應用
- 農村小學語文課堂教學創新教育的探討
- 駕馭課堂從駕馭學生開始
- 試論微課在高中地理教學中的應用
- 多文本閱讀與語文高效課堂結合淺探
- 語文課堂,因信息技術而精彩
- 心智合一 學有所獲
- 芻議初中數學課堂教學中的合作學習
- 是懲罰不是體罰
- 試論初中英語教學中小組合作學習的常見問題及對策
- 試分析影響農村初中數學教學質量的因素與策略
- 淺談初中物理教學中存在的問題及解決辦法
- 高效課堂的構建
- 高中歷史教學運用情景教學法的分析
- 高中語文古詩教育的方法探討
- 情境教學在小學英語教學中的運用研究
- 快樂圖畫書 娓娓晨間談
- 淺析“自學誘導式”的小學數學教學
- 淺談中學英語教學與情感教育
- 淺談怎樣培養學生解題后的反思能力
- 淺談數學課堂教學中教師與學生合作的途徑、方法
- 讓生活化教學走進《品德與社會》課堂
- 淺談語文課堂教學的過渡技巧
- 如何讓數學課堂教學充滿活力
- 芻議小學數學教學怎樣培養學生學習的主動性
- 提高初中英語課堂教學效率策略分析
- 歷史微故事在初中歷史教學中的運用分析
- 情感體驗在初中語文教學中的應用
- 尊重灑向每一個學生
- 啟發式教學法在高中生物教學中的應用
- 數學教學中怎樣開發和利用學生資源
- 高中語言連貫題教學經驗總結
- 讓孩子在活動中共學
- 淺談初中歷史教育教學中高效課堂的構建
- 合作學習模式在高中物理教學中的應用
- 高中政治課堂的教學導入方法
- 讓每個生命都盡顯精彩
- 區域活動中幼兒責任感的培養
- 如何在幼兒教育活動中加強中華民族傳統文化教育
- 語塊教學在高中英語教學中的應用
- 高中數學教學中學生反思能力的培養
- 試論小學英語教學生活化的內涵及策略

