利用多媒體構建高效小學數學課堂

王彩燕

【內容摘要】對于現在的學生來說，要讓學生們真正掌握學習，成為學習的主人。真正懂得學習數學的重要性。同時，需要不斷的注重高效課堂的學習模式，以便于提高學生們對于數學學習的積極性，懂得學習模式和學習方法的重要性。老師們和學校應當注重關于小學生們數學學習課堂的模式建設和研究，以求更好的、更高效的學習發展模式。

【關鍵詞】小學數學;多媒體;學習主體;注重實踐;教學理念

一、利用多媒體模式教學

對于當代社會發展和教育改革模式的發展體制下，要順應社會發展潮流，不斷的對于教學模式和課堂教學體制進行改革。隨著科技發展，不少學校都建立起來良好的學習資源，利用一些多媒體和科技的元素加入教學模式和體制。

在使用過程中，也需要不斷的總結，恰到好處的使用多媒體可以幫助學生們更好的進行學習。多媒體利用科技的成分，為學生們提供許多的，豐富的學習資源，都是對于學生們有效的內容。多媒體也結合學生們處于小學階段愛玩的特性，根據學生們發展狀況和特征進行有效的教學模式，從而吸引學生們的興趣，進行后期更好的教學。

但是，從另外一方面來說，科技和多媒體與教學模式結合的學習模式使用不當，就會導致不可估量的后果。科技是一把雙刃劍，消極的使用步驟和用途就會導致學生們對于學習產生消極情緒，或者對于科技和多媒體產生過度化的興趣，導致學生們無法正確認識科技與教學模式的集合體，過度看中多媒體資源，甚至有可能產生厭學情緒，所以應當正確對待和認識科技多媒體與教學模式的使用。……