小學數(shù)學高效課堂打造的有效措施

王崇果 楊毛毛

【摘要】高效課堂顧名思義，是一種教師教學高效化的教學方式，對于學生的數(shù)學學習具有重要的長遠發(fā)展的重要性，能夠讓學生對于數(shù)學的學習效果加倍，在課堂學習的過程中可以適當減少教師的依賴和教師的管理，從而形成可持續(xù)發(fā)展、自主思考、自主學習的教學模式，讓學生在學習的過程中對于數(shù)學學習形成了良好的學習模式，同時對于學生以后的數(shù)學探究發(fā)展也起到了決定性的推動提升作用，減少了傳統(tǒng)數(shù)學教學所帶來的的局限性，優(yōu)化學生的數(shù)學學習思想，滿足我國數(shù)學人才的發(fā)展需要。

【關鍵詞】小學數(shù)學;高效課堂;多媒體技術

小學數(shù)學作為學生理性思維和邏輯思維培育的重要學科，在小學階段的教學中一直都是教育重點，而在很長時間的歲數(shù)學教學中，一直都對于小學數(shù)學形成了以完成小學數(shù)學課堂學習內(nèi)容為主的教學模式，這種教學思路，雖然對于學生的數(shù)學學習具有一定的推進作用，但是由于小學生天生貪玩，對于新鮮事物充滿好奇心，而數(shù)學作為理性思維意識濃厚的學科，恰恰容易出現(xiàn)不相容的情況，進而很多學生在數(shù)學學習的過程中出現(xiàn)了低效學習的局面產(chǎn)生，因此，為了提升學生的小學數(shù)學學習效率，打造小學數(shù)學高效課堂的教學模式，教師在教學的過程中必須改變自己的教學思路。教師通過多媒體科學技術、合作學習小組教學、賞識教學策略等內(nèi)容，讓學生對于數(shù)學學習改變以往的學習態(tài)度，對于數(shù)學產(chǎn)生了學習的熱情，從而讓學生自主思考數(shù)學學習中的知識點，形成了小學數(shù)學高效課堂的教學模式?！?br>