試析物理實驗教學法在初中物理教學中的應用

史紹春

摘要：隨著國家加強教育的改革力度，在一定程度上要求著各個不同科目的教育工作者，要跟隨其發展趨勢完善學習方法。并在教學的重要階段，令學生自主的將相關理論知識進行整合，進而形成完整的社會體系。其中初中知識學習是最重要、最關鍵、最核心的階段之一，物理學科作為初中剛開設的課程，會為學生造成學習的壓力，教育工作者要根據學生的實際學習狀況，選擇相應的物理實驗教學法，讓學生能夠更加徹底的掌握更廣泛的物理知識。

關鍵詞：物理實驗教學;初中物理;教學方法;應用拓展

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-208

引言：初中物理不僅僅只有相應的理論知識，并且在不斷學習的過程之中與實踐進行有機的結合。如果相關的教育工作者一味地運用傳統的灌輸式的教學方式，將相關的理論知識進行單一、枯燥、呆板的授講，為使學生產生厭煩的心理狀態。根據現如今的物理學習狀況，部分的教育工作者開創了實驗教學法，讓學生在不斷試驗與學習的過程之中，能夠感受到物理實驗所帶來的樂趣，以高度的積極性、熱愛性、渴求性投入到具體的物理實驗學習之中。

1、物理實驗教學法對于初中物理教學的實際作用

1.1提高學生物理學習興趣

在初中物理的學習階段，主要是對于生活中所常見到的力、熱、聲、光、電進行簡單的學習，以此為主要的發展依托，能夠在正常的實踐過程之中進行巧妙的運用。……