李建芳
摘要:語文學科作為初中階段最為主要的基礎課程之一,這一學科的特點是覆蓋面非常廣,內涵豐厚,語文知識能夠引導學生樹立起正確的道德品質,同時也能培養學生樹立起正確的語文素養和觀念。古詩詞是語文學科中學習的必要組成成分之一,語文古詩詞的學習更是能幫助初中生陶冶人文情懷、文化修養,一首古詩的形成,戰勝了時間的洗禮流傳千古,所以其中表達的很多深意必定與中華民族的精神有著高度的契合。而且現如今我國物質文明飛速發展,很多東西都失去了本質的意義,再加上現如今外來文化的涌入,導致很多學生自身的精神底蘊淺薄,不夠了解我國的傳統文化。為了有效扶植當代學生的人文情懷,提高當代學生的家國意識,應該深入利用語文學科來開展相應的教育,引導學生充分理解古詩詞中所表達出的價值觀和人生觀,力求使初中語文古詩詞教學發揮出其更加重要的教育以及育人功能。
關鍵詞:傳統文化;初中語文古詩詞;教學傳承分析
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-09-284
1.傳統文化在初中語文古詩詞教學中傳承路徑分析
1.1 引導學生多誦讀古詩文,積累傳統文化
伴隨我國現如今社會的不斷發展,社會上的一些事物也在不斷的進行變化很多,外來文化也不斷進入到社會,而古詩文是我國傳統文化的精華,所以老師在教學中應該多傳承傳統文化,讓學生接受傳統文化的熏陶和滋養。……