探討核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)

梁淑賢

摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為國際教育中的一個主要問題。在這種情況下，我國的新課程改革將核心素養(yǎng)作為重要內(nèi)容，并鼓勵教師在教學(xué)中集中精力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而為其后續(xù)健康發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。為此小學(xué)英語教師要在核心素養(yǎng)下積極探索科學(xué)的英語閱讀教學(xué)策略，有效提升學(xué)生的英語素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)英語;閱讀教學(xué);具體策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-09-294

前言

在英語學(xué)習(xí)中，閱讀是最原始、最簡單的學(xué)習(xí)方法，英語閱讀教學(xué)的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生掌握更多的閱讀技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，促使學(xué)生使用英語與他人更好的溝通和交流。而上所述講到的核心素養(yǎng)主要是指語言知識，文化意識，學(xué)習(xí)策略和思維品質(zhì)。

1.使用遺忘曲線開展英語閱讀

一年中最好的季節(jié)是春天，一天中最好的時間是早晨。小學(xué)英語教師要認(rèn)識到這一點(diǎn)，并且在閱讀教學(xué)中有效利用早晨的學(xué)習(xí)時間。因?yàn)檫@時學(xué)生的精神最飽滿，記憶力更強(qiáng)。為此，教師要有效利用這一黃金時間，鼓勵學(xué)生在早晨閱讀英語，從而提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平。

比如在學(xué)習(xí)《We love animals》這一課時，為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，節(jié)約大量的課堂教學(xué)時間。小學(xué)英語教師可以在早讀時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀本篇文章。在具體閱讀中，教師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)duck、lion等詞語，這可以加深學(xué)生對單詞的記憶，并使他們對將要學(xué)習(xí)的英語文章有一定的理解和感知[1]。……