淺析多媒體技術在初中歷史教學中的作用

龐博

摘要：在如今科技化程度越來越普遍的新時代中，學校中的教學形式也在隨著時代發生著變革，尤其是在新課改的要求下，更是在快速向科技教學靠攏，多媒體技術就是一個初步而成功的教學應用，它可以讓多種課程變得生動而有趣，尤其是像初中歷史這樣的課程在多媒體技術的應用下，第一是可以將枯燥的課程變得更加趣味性，以多種形式的表現手法來讓歷史課程教學從課本中的文字脫離出來，變得更加立體，同時，也能促進學生的自主積極性，讓學生能夠更加有效的對歷史進行學習與鉆研，因此，本文通過對多媒體技術教學的應用現狀以及在歷史教學中的特點優勢與實踐對策進行分析，希望能夠為多媒體技術為載體的教學形式多一些參考。

關鍵詞：多媒體技術 初中歷史 教學應用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-323

一、多媒體技術歷史教學的應用與現狀探究

早在20世紀末，多媒體技術就已經開始在教育范疇中開始嶄露頭角，并從此開始迅速擴展開來，多媒體技術教學最主要的原理，就是通過圖像、聲音、形狀以及各種軟硬件的應用等等，來構成一個全面多維的教學形式，構造出一個引人入勝的教學環境，同時，由于多媒體技術極強的計算能力，也能夠對教學中的一些計算部分或者是專業部分來輔助教師或者學生來推進教學進程。在傳統的初中歷史教學中，歷史教師對于課程教學并不會去過……