課程游戲化在中班幼兒園活動(dòng)中的滲透分析

楊丹

摘要：游戲化教學(xué)模式的應(yīng)用能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，更符合幼兒活潑好動(dòng)、生性好玩的特點(diǎn)，因此能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另外，多數(shù)游戲內(nèi)容都是根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況及生活實(shí)際設(shè)計(jì)的，能強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，鍛煉幼兒的思維，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。因此，游戲化教學(xué)理應(yīng)得到高度重視，并加以推廣應(yīng)用。鑒于此，文章結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，對課程游戲化在中班幼兒園活動(dòng)中的滲透分析提出了一些建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：課程游戲化;中班幼兒園活動(dòng);滲透分析

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-09-428

引言

在課程游戲化背景下，區(qū)域活動(dòng)是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，將幼兒帶入特定的區(qū)域當(dāng)中，讓幼兒在進(jìn)行體驗(yàn)的過程中，完成對他們的有效教育，這一過程充分體現(xiàn)出幼兒自主、愉悅的教育理念，從而實(shí)現(xiàn)理想的教育目標(biāo)。考慮到幼兒的基礎(chǔ)認(rèn)知水平，教師想要讓他們在區(qū)域活動(dòng)中獲得良好的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對他們的有效教育，就必須要做好對區(qū)域活動(dòng)的游戲化設(shè)計(jì)，讓知識(shí)以游戲的方式予以呈現(xiàn)，由此做到在激發(fā)幼兒興趣的基礎(chǔ)上，提升他們的區(qū)域活動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒區(qū)域活動(dòng)有效開展。

一、幼兒園游戲化課程需要規(guī)避的問題

（一）避免教師認(rèn)識(shí)誤區(qū)

在游戲化教學(xué)過程中，教師要正確且清晰地理解游戲活動(dòng)的意義與內(nèi)涵。首先，教師要明確游戲活動(dòng)是開展幼兒教育的一個(gè)主要模式;其次，教師要拋棄向小學(xué)看齊的教學(xué)模式，創(chuàng)造游樂式的開放課堂，解放幼兒的天性，將教學(xué)重點(diǎn)放在培育幼兒的思想品質(zhì)、人格塑造和生活習(xí)慣上。……