互聯網+時代高校教學管理工作探析

摘要：互聯網+時代的降臨為高校學生教育管理帶來了嶄新的機遇，通過大數據資源共享、互聯網平臺構建出新型教育管理平臺，進而提升學校管理效率，給予學生有效的學習指導、生活指導，營造良好的校園學習生態。基于此，本文從互聯網+對高校學生教育管理帶來的沖擊出發，提出了基于互聯網+的學生管理體系構建策略，利用互聯網和計算機技術開發校園管理系統，為學生提供更加優質的服務和管理。

關鍵詞：互聯網+;高校;教學管理

引言：

高校是為國家培養人才的主要基地之一，能否為國家和社會培養出適應性的、具有高專業水平的新一代年輕人才直接關系到院校的發展，學生管理作為教育體系的重要組成之一，如何在互聯網+背景下構建出數據式校園管理體系，增強學生的生活、學習管理效率，讓學生能夠規范性的展開學習，已成為各大高校面臨的主要問題。

一、互聯網+時代對高校教學管理工作帶來的影響

當代高校教學管理體系逐漸呈現出網絡化、智能化，而互聯網+是智能化的主要代表技術之一，基于信息數據和互聯網平臺構建出智能管理體系，能夠有效精細化學生管理內容，降低學生管理成本，從根本上提升管理效率。互聯網為校園教學管理提供了智能化服務，攻克了傳統管理模式復雜化的難題。其次，互聯網中的管理監控具備提前預防效果，當代網絡對學生帶來了較大影響，網絡環境日趨復雜，所以互聯網技術的出現，能夠對學生的上網消息進行全方位監控，并對網絡中的負面信息進行過濾，給學生傳遞健康、正能量的數據信息，進而保障校園信息安全，避免學生受到不良輿論影響，增強教學管理的實效性。

二、互聯網+時代高校教學管理工作的開展路徑

1.編程開發全新的校園教學管理系統

基于互聯網+的教學管理系統的重心在于為學生提供更多的學習指導，提升學校的管理效率，要抓住學生使用度高的應用進行重點建設，比如和師生日常息息相關的學生學習系統、網絡教學平臺等等，校方要把這幾個部分化為重點建設內容，并在使用過程中，重視師生使用情況的反饋，通過反饋，找到信息管理系統中存在的不足。在進行管理系統開發時，要充分利用利用互聯網豐富的數字資源，針對性地對重點管理板塊進行建設，例如學習資源模塊、日常管理板塊，各種教學資源呈現都需要一個系統的、完整的建設。最后，要搭建好數據交換平臺，讓學校對學生的管理和服務平臺更加傾向于規范化和服務精準化，在方便服務系統擴展的同時為將來的大數據分析打下基礎。

2.加強管理隊伍建設

針對互聯網+背景下構建學生管理體系的目的，院校要加強系統管理人員、教學秘書、指導員的建設，清晰地梳理出互聯網校園管理脈絡，形成一個全方位的管理體系。平臺管理人員對學生提供充足的系統使用指南和提供優質的日常生活指導有著至關重要的作用。具體可以從加大對管理人員的培訓開始，學院定期組織工作人員進行培訓，提升其指導經驗和對互聯網的認識度。另外，管理人員本身的素質也非常關鍵，如果管理人員的素質出現問題，就容易出現一些機密信息流出的情況，最終對學生的管理帶來極大影響。

3.構建出管理服務模式

互聯網+下的學生管理體系構建路徑可以從以下三個方面入手，即項目機制、保證機制以及評價機制，以培養學生綜合素質為基礎，規劃好管理流程，為更好地實現網絡和數據覆蓋提供先決條件。院校首先要引進或者開發出基于互聯網平臺的學生管理系統，然后根據系統形成一個集體的計算機處理工作流程，最后形成一個以計算機為輔助管理、培養學生智慧能力為主線的新形式的管理平臺，為構建出新的管理體系打下基礎。

4.構建出校園大數據平臺

在構建互聯網管理體系時，學校IT部門需要對收集的數據內容進行科學化整合，并借助于反饋系統實現數據結果分析，有效實現對查詢過程的實時監督，有效提升數據存儲及其應用的安全性。其次，大數據平臺能提供數據分析、數據決策，有效滿足數據資源的交互需求，因而，院校需要將大數據平臺作為核心建設內容。

5.加強5G網絡信息辦公系統的應用

4G背景下的校園辦公、管理，特別是對學生管理方面基本已經實現信息化和線上管理，但是基于4G網絡的線上管理系統極易出現卡頓和網速慢的現象，部分學生在登錄校園管理平臺時時有系統癱瘓現象發生，而線下管理由于WIFI覆蓋不夠全面、穩定性較低等問題，同樣對管理效率造成了較大的影響，將5G應用到線上網絡管理以后，極大地提升了網絡速率，滿足了組網需求，極大地降低了運營管理成本，提升管理效率。

6.培養出一批創新型、管理型教師團隊

只有優質的創新型、管理型教師團隊，才能有效開展學生的日常管理。而互聯網+時代的到來，同樣為教師的信息水平提出了更高的要求，因而，院校要將互聯網+教育納入到專業教育當中，要注重對教師的培訓，讓每一位教師能夠勝任互聯網下的學生管理工作，從根本上保障學生的管理效率。

三、總結

互聯網+背景下學生管理更加傾向于網絡化和智能化，學生的管理信息能夠直觀呈現，為高校采取針對性的管理方法提供了依據，并為學生提供充足的學習指導、生活指導，減少管理成本，提升管理效率，為提高學生的綜合素質及學生今后步入社會打下堅實的基礎。總之，互聯網為教學管理帶來了更大的便捷，高校應該順應互聯網時代的浪潮，轉變傳統的管理體系，加大管理平臺的建設，形成一個全方位的管理格局，最終推動高校教育事業的進步。

參考文獻

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[2]余琍.“互聯網+”時代高校教學管理工作探析[J].當代教育實踐與教學研究，2019（08）：27-28+76.

云南經濟管理學院 李麗芬