新高考模式與高中地理教學的相關思考

謝輝

摘要：伴隨我國教育系統的持續變革，我國高考的模式上也有了新的調整。新高考模式的產生，不只影響到高中學生的學習生活，也關乎到學生未來的職業抉擇，對學生的影響非常關鍵。在新的高考模式下，學生有了更多選擇的權利，可以根據自己的興趣和特長進行學習科目的選擇。在新高考模式下，高中地理學科從文科的必選科目轉變為自選科目，在知識體系的考核上難度有所降低，然而更為重視對地理科學運用能力方面的考核。本文闡述了我國高考新模式下地理學科的轉變，且提出了高中地理教學過程中的具體策略。

關鍵詞：新高考模式;高中地理;教學模式;策略

我國社會的發展促進了教育教學的進一步改革，我國對人才的需求不斷變化，因此對教育提出了相應的要求。當前，傳統的教學方式培養出來的人才難以很好地適應現代化建設的要求，因此，我國教育部門針對人才短期的情況進行了高考模式的改革。這種新型的高考制度導致了高中教學發生了改變。其中地理學科的轉變也非常巨大，因此，高中地理教師作為教學活動的引導者，要及時進行調整。首先要轉變自身的教育理念，堅決貫徹落實新高考的要求，及時調整自己的教學方向;其次，高中地理教師要不斷提升自身的綜合能力和學科素養，對對數學的內容進行深入的分析和研究，提高地理學科的教學能力，提高課堂教學的效率。

一、在新高考模式影響下高中地理學科產生的變化