新媒體時代背景下設計專業思想政治工作的新途徑

殷緒順

[摘? 要：隨著信息化時代的到來，新媒體為信息傳播提供了平臺，并且通過新媒體收集和了解相關的信息成為學生獲取信息的主要方式。這成為我國思想政治工作的一個新的發展方向，本文簡單敘述了利用新媒體進行思想政治工作的機遇，主要闡述了新媒體時代背景下設計專業思想政治工作存在的一些問題，并針對這些問題提出了新途徑，希望對設計專業思想政治工作起到幫助作用。

關鍵詞：新媒體;設計專業;思政教育;工作創新]

思想政治教育是我國各高校的一門重要課程，新媒體時代的到來，海量的信息以極快的傳播速度和傳播效率呈現到人們眼前。這給高校思想政治教育工作帶來了巨大的機遇和挑戰，只有跟上時代的潮流進行創新和改進，才能更加有效的培養學生的價值觀、人生觀和世界觀，同時也提高思想政治教育的工作質量和工作效率。

一、新媒體為設計專業思想政治工作帶來的機遇

在新媒體時代背景下，網絡上有著形式多樣，內容豐富的信息，學生能夠自由的選擇信息。而且新媒體的發展打破了時空的限制，信息傳播速度快、傳播效率高，教師可以通過互聯網授課，學生可以收集到豐富的知識，這對思想教育提供了便利的條件。學生可以依據個人喜好獲取所需的信息，還能夠通過互聯網平臺進行溝通和交流，而互聯網平臺依據用戶進行個性化推送，這有利于學生的個性化發展。思想政治工作利用新媒體，可以打造與學生交流溝通的平臺，實時關注學生的動態，宣傳思想政治教育內容，解決學生遇到的困惑和困難，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提升學生的思想政治水平和思想政治素養。

新媒體的快速發展，有利于思想教育對學生的潛移默化。傳統的思想政治教育工作主要是通過思想政治教育課程，課程時長有限，教學內容和素材收集較難，教學方式比較單一。而新媒體的出現能夠有利于教師收集更多的思想教育案例和教學素材，利用新媒體進行教學也能夠利用多種方式展現思想教育內容，激發學生的學習熱情，提升教學質量和教學效果。同時新媒體上信息更迭速度快，利用新媒體加強對思想政治教育宣傳，更有利于潛移默化的提升學生辨別是非的能力和思想政治素養，也提升了思想政治教育工作的質量和效率。

二、新媒體時代設計專業思想政治工作存在問題

（一）新媒體環境復雜影響學生的健康發展

新媒體將不同的文化思想和價值觀傳播，學生有時很難分辨出某些信息是否適合自身的實際發展，而受到一些不良信息的影響。并且新媒體的信息中存在一些與我國的主流意識形態相違背的人生觀、價值觀和世界觀，如果學生受到此影響，將會嚴重影響學生的健康發展。思想政治教育工作還沒有充分利用起新媒體的優勢，幫助學生收集合適的網絡教學資源，利用互聯網進行創新教學，讓學生更可能較多的接觸到有益信息，推動思想教育工作的質量。新媒體讓信息的獲取變得更加方便和快捷，對于設計專業的學生來說，能夠關注到社會更多的優秀作品，但是也讓一些學生以借鑒的借口將設計作品的風格一并抄襲用到自己的作品當中，并且有時候老不能及時發現，這就十分容易影響設計專業學生學習環境和學習氛圍。

（二）思想政治教學方式急需創新

傳統的思想政治教學方式主要是以老師講為主，缺乏與學生的互動，在課堂上更多地對教材內容的灌輸，并沒有注重將教學內容與思想政治教育相結合起來。這樣的教學方式通常比較沉悶枯燥，難以吸引學生的注意力和提升學生的學習熱情。新媒體時代的到來，讓學生有機會接觸到豐富多彩、良莠不齊的信息，而且通過新媒體獲取外界信息已經成為現在設計專業學生獲取信息的主要方式。對于設計專業學生思想教育課程的時事政治熱點在課堂教學中出現次數較少，對當下的最新政治思想了解不夠，并且很少與學生進行互動，完全以教材為主，也使得設計專業學生的學習熱情程度低，思想政治教育教學效果難以達到預期效果。

（三）發布信息的及時性和互動性差

一些學校院系專業雖然有自己的新媒體賬號，但是沒有及時得運用起來。思想政治教育信息的發布不及時、更新慢并且這項工作缺乏持續性，設計專業學生無法及時了解學校院系專業的相關信息和思想政治教育活動。新媒體平臺比如抖音、快手、嗶哩嗶哩等軟件加強與觀眾的交流和互動，學生也能夠通過新媒體平臺進行便捷的交流和溝通。一些設計專業學生對網絡沒有較強的自制力，在網絡上耗費大量的時間和金錢，長期下來會是學生逐漸萎靡，不利于學生身心健康。一些學校院系設計專業并沒有開設自己的新媒體平臺賬號，利用新媒體對學生進行思想政治教育，通過新媒體互動加強與學生的溝通和交流，引導學生正確分辨好壞信息和培養學生在網絡環境中的自控力。

（四）缺乏思想政治教育的新媒體工作者

目前一些學校或者院系并未重視和沒有很好地運用新媒體進行工作，比如微信公眾號或者微博及時發布校園新聞、學生活動等。設計專業的老師沒有盡快的跟上新媒體的潮流，將其與思想政治工作相結合，很多老師并沒有對新媒體進行學習和探索，對思想政治工作進行改革和創新。設計專業如果能夠將思想政治工作與新媒體相結合，教師能夠積極學習新媒體的使用技巧，利用互聯網為學生收集相關教學、教育素材，使得教學過程更加形象生動，這會讓新媒體在思想政治工作中發揮出作用，也將會使學生更好得接受思想政治教育。

三、新媒體為設計專業思想政治工作的新途徑

（一）打造優質的新媒體宣傳平臺

思想政治教育的渠道要不斷革新和多元化，設計專業要開設微信公眾號、微博等媒體賬號，加強思想政治教育宣傳平臺的建設。對平臺的建設要保持維護，及時更新信息，豐富內容，更加貼近學生生活，吸引更多學生的關注。對于設計專業學生比較關注的熱點問題，要及時主動發聲，堅持對設計專業學生作出正確引領。新媒體思想政治工作也可以吸收具有新媒體運營的優秀學生參與進來，在對新媒體工作文章編輯時，鼓勵和支持設計專業學生用學生喜聞樂見的動漫、歌曲、微電影、攝影等形式展現出來，展現陽光、自信、自強的風貌，豐富文章的內容和風格，提升文章的吸引力。同時要及時與發表評論的學生互動，及時關注學生狀態，鼓勵設計專業學生點贊和分享，營造良好的網絡輿論環境，吸引更多設計專業學生的關注，從而增強思想政治工作的親和力和影響范圍。

（二）教學方式進行改革和創新

教學方式要融入更多的時政熱點和學生較為關注的社會焦點，對設計專業學生進行正確的引導。對于一些虛假新聞，要及時地揭開其面紗，培養設計專業學生是非辨別的能力，提升學生在信息汪洋中的判斷能力。對于網絡上的信息，要引導學生冷靜思考、不隨便跟風傳播、不亂言、不多言。在教學過程中可以加入一些典型案例分析，多多與學生進行互動，既可以了解學生的狀態，也可以讓學生了解國家和社會熱點問題，積極努力學習和提升自身能力將來更好地擔負起建設美好家園的責任。此外，還可以開展相關的思想政治教育活動，比如微電影、藝術設計等活動利用新媒體的進行宣傳和評選，更好地踐行社會主義核心價值觀

（三）培養思想政治教育的新媒體工作者

思想政治教育工作者要踐行終身學習的意識，要緊跟時代的發展，關注設計專業學生所普遍關注的事物，然后對工作進行革新。在新媒體時代背景下，要定期進行培訓，鼓勵和支持創新思想政治工作方式，工作者要掌握新媒體運營的操作技能、使用技巧文章寫作能力，轉發具有思想政治教育意義的文章，關注設計專業學生的動態，解決學生遇到的困惑或者難題，對良好行為的設計專業學生可以表揚。同時為學生創作出生動形象的教學素材，提高思想政治工作質量和工作效率。

四、結束語

綜上所述，新媒體時代背景下設計專業的思想政治工作面臨著機遇和挑戰，要敢于對思想政治工作進行革新。目前新媒體時代下設計專業的思想政治工作存在著新媒體環境復雜影響學生的健康發展、思想政治教學方式急需創新、發布信息的及時性和互動性差、缺乏思想政治教育的新媒體工作者的問題。根據這些問題提出打造優質的新媒體宣傳平臺、教學方式進行改革和創新、培養思想政治教育的新媒體工作者的思想政治工作新途徑，來提升思想政治工作的質量和效率。

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