基于信息技術對大學英語教學研究的探討

王曉麗

摘要：當前，隨著社會發展和互聯網技術的迅速崛起，各行各領域都首要選取信息化手段促進自身成長。大學作為高等教育的學校，更應帶頭利用好信息技術手段對教學進行更科學的規劃。本篇研究報告淺析了基于信息技術對大學英語教學研究的探討，從對教學模式的啟發， 對學生興趣的激發，以及大學英語教學在信息技術應用上面對的考驗，這三大方面進行闡述。信息技術作為現代高科技手段對于大學生英語教學研究有著不可估量的輔助作用。

關鍵詞：大學英語教學;信息技術;教學研究

引言

信息技術將大學英語教學模式從講臺、黑板、粉筆的傳統形式過渡到一人一臺計算機、甚至人手各有一賬號的教學模式。給教學模式帶來了翻天覆地的新變化，使得教師傳授知識的過程更加高效，是一種由靜到動的變遷過程。大學英語教學概括來講，是一種基于計算機技術上，將課本知識結合多媒體設備等動態教學方法。信息技術手段的融入促進了課堂活動，更好的促進了教師與學生的交流、學生與學生之間的交流。

一、信息技術對大學英語教學模式的新啟發

信息技術在大學英語教學中具有內容整合手段。將課本內容結合音頻、動畫、視頻等以課件的形式呈現。相比單純的課本口授教學模式，更為生動形象，使得學生獲得最為直觀的信息。

信息技術使課堂內容有所拓展，豐富了內容。如果根據以往的板書模式來講授，老師可能需要把最少五分之一的時間用來寫作上?！?br>