淺析在線教育教學模式的變化

張金夢

摘要：隨著時代的發展，新的教學模式帶來了很大的挑戰，本文從教學行為的本質，在線教學課程的呈現方式，需要老師做的事情、挑戰及改變，老師需要指導學生去做的事情4個方面談談我對在線教學的理解。

關鍵詞：在線教育，教學模式，教學方式

1、教學行為的本質

教學兩種行為其實也是指教和學問兩種基本行為之間的簡單結合，而所謂教學本身的價值好壞，不應在于一個老師究竟教學的是多好，而要在于讓學生學做的又怎樣。也就是說，教學實踐活動開展的結果好壞，主要因素不只取決于課老師講課是否真的能夠準確清楚生動的完整呈現一門課程內容，而是要在于授課老師的教學的具體行為有沒有能夠達到很好效果的能夠促進到學生學東西的實際行為。對于一些傳統教育面授模式來講，老師的確能夠實現在施教孩子的教學過程中很直觀清楚的實時觀察了解到每位學生的情緒反應，從而進行靈活地調整授教過程的應對策略，但另一方面對于在線的教學，學生家長是否可以再現場認真地聽講、學生在線學習的過程中老師的實時反饋情況都還很難得到實時地把控，這實際上就意味著對授教師的培訓行為模式帶來著了一次很大程度的全新挑戰。

2、在線教學課程呈現的方式

依我看來，在網絡教學實踐過程中，一個普通老師如果僅僅的是把學生自己覺得需要施教老師的一些內容來灌輸傳……