小學數學互動式教學方式應用實踐的研究

靳晶

摘要：小學數學是小學教育中非常重要的一門課程，然而一種好的教學方式對于學生數學學習的有效性極為重要。隨著課程改革的不斷深入，互動式教學逐漸成為廣大師生所認可的一種有效教學方式，并逐漸應用于教學實踐中。互動式教學有利于構建師生之間的溝通橋梁、提高課堂效率以及調動學生學習積極性。本文就目前互動式教學實施所面臨的問題提出一些利于應用實踐的策略。

關鍵詞：小學數學? 互動式教學? 應用實踐

小學數學在小學教育中扮演重要的角色，對于小學生的智力開發、邏輯思維鍛煉以及問題解決的能力都有很重要的影響。因此，一種良好適宜的教學方式在小學數學教學中必不可少。近年來，互動式教學在課堂中應用實踐越來越廣泛，其優勢也逐漸凸顯，例如，加強師生之間的信任、提高課堂效率以及方便班級管理等。但是，對于互動式教學的普遍實施還是存在一些困境的，需提出一些有效策略進行引導。

1.小學數學互動式教學目標

教師在開展互動式教學前首先需要對教學流程進行詳細的準備，對實施過程中可能遇到的問題提前做出預案，然后提前告知學生互動式教學的實行方案以及意義，讓學生對該種教學方式充滿好奇的同時積極配合教師更好的將互動式教學應用于實踐。通過這種教學方式，希望學生對數學學習充滿興趣，打破傳統的課堂模式，建立師生之間的信任，提高課堂效率，方便班級管理，最終實現有效教學。……