部編版小學(xué)四年級(jí)語文教材閱讀鏈接版塊的有效利用

易金霞

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，在部編版語文教材中加入了“閱讀鏈接”功能板塊，該板塊主要是讓學(xué)生通過認(rèn)真仔細(xì)了解文章內(nèi)容后，根據(jù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生突破課堂和教材的束縛，學(xué)習(xí)到更加豐富的知識(shí)內(nèi)容，這便是“閱讀鏈接”功能板塊存在的意義，該板塊的設(shè)立能夠更好地優(yōu)化學(xué)生知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的建立，也能夠豐富學(xué)生的知識(shí)范圍，讓學(xué)習(xí)效率得到提升。因此，在小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)中，以部編版教學(xué)為主，語文教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際授課需要，以學(xué)生學(xué)習(xí)需求為準(zhǔn)，制定出形式多樣，內(nèi)容豐富，科學(xué)合理的教學(xué)方案，從而不斷優(yōu)化“閱讀板塊”的設(shè)置功能，提高課堂的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：部編版;小學(xué)語文;四年級(jí);閱讀鏈接;教學(xué)策略

引言：在部編版語文教材中的各個(gè)板塊都有獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路，在指導(dǎo)語文教師授課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是不可或缺的。因此，語文教師應(yīng)該合理設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)規(guī)劃，利用好授課時(shí)間，不斷創(chuàng)新教學(xué)方案，善于把控課堂的教學(xué)節(jié)奏，讓每個(gè)課堂環(huán)節(jié)都能發(fā)揮出重要的教學(xué)意義，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。通過觀察，部編版語文教材在四年級(jí)開始便有了“閱讀鏈接”這個(gè)功能板塊，該板塊主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)完教材內(nèi)容后進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生打開思維，收獲內(nèi)容更加豐富的語文知識(shí)。相對(duì)于教材內(nèi)其他教學(xué)板塊而言，“閱讀鏈接”的教學(xué)意義極其重要，語文任課教師要安排好教學(xué)流程，認(rèn)真對(duì)待該板塊的教學(xué)要求，并根據(jù)教材內(nèi)容不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充。……