試論小學生語文自主學習能力培養

王叢慧

【摘要】在眾多課程中，語文這個課程的學習能夠對其他課程的學習有所幫助，還能夠對傳承優秀的傳統文化有所幫助，算得上是一個很重要的學科。小學階段是學生學習語文的一個重要的時期。目前，新課改要求教師在教學中，能夠讓學生熟悉課文內容，更重要的是幫助學生形成自主學習的能力，在這樣的條件下，教師需要以教學的實際情況為出發點，找出適合大部分學生的教學方法，盡全力提升學生的自主學習能力打下基礎。接下來本文就從小學生的特點出發，提出了一些有利于培養小學生語文自學能力的相關措施，希望能夠對從事相關研究的人提供幫助。

【關鍵詞】語文 自主學習能力 培養 措施

【引言】培養學生自主學習語文的能力是一個有難度的項目，對教師也是一種挑戰。在社會不斷發展的條件下，過去的教學方式不太能夠適合于現階段的教學，教師應該努力探索一些適合自己學生的學習方法。引導學生自主的去學習。相對來說，興趣是引導小學生自主學習的一個比較重要的因素。在老師思考如何引導學生在語文學習中學會自主學習的時候，第一個思考的點應該是如何激發學生對于語文學習的興趣，當然僅僅有興趣是不全面的，教師還需要全面的了解學生，教給學生自主學習的方法，鼓勵學生自主學習。

一、小學生普遍的特點

要想提高小學生的自主學習能力，首先就要了解學生。小學階段的學生大部分學生喜歡學習的，好奇心比較強，對新鮮的事物充滿了好奇，當然這也是求知欲的一種表現。……