利用課外閱讀提升學生詞匯學習能力的研究

崔亞楠

摘要：在現階段的英語教學過程中，詞匯教學是整個英語教學過程的基礎，學生們在學習英語的時候，無論學習哪一部分的內容的都需要具有堅實的詞匯基礎，只有這樣才能更好地學習英語。但是現在詞匯教學是大部分學校一個教學的難題，學生們不懂得如何快速的記住詞匯，因此在記憶詞匯這方面遇到了許多的困難，即使部分學生將詞匯記住了，但是并不理解詞匯的具體意思以及詞匯的具體用法，這就使得詞匯教學出現許多問題。因此在現階段要想提高學生們的英語學習水平就需要幫助學生們掌握更多的詞匯，提升學生們的詞匯水平。本文主要圍繞課外閱讀在高中英語詞匯教學中的重要性以及應用措施展開分析。

關鍵詞：課外閱讀;詞匯教學;重要性;措施

引言

無論哪個階段的學習，學生們在學習英語的時候都需要具備較強的詞匯基礎。學生們在學習詞匯的時候課外閱讀教學方法發揮著重要的作用。在現階段的教學過程中，教師們要學會合理的使用詞匯結合進行教學，以此來進一步豐富學生們的詞匯量。教師們應當合理的利用課外閱讀提高學生的詞匯積累，注重此種教學方法的應用形式，以便于獲得更好的教學效果。詞匯對學生們未來英語學習的發展也具有重要的意義，是學生們學習英語的基礎。因此在現階段的教學過程中教師們應當十分重視學生們的詞匯教學，以此來提高學生們的英語學習效率。……