農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查對策探討

鄧祥清

摘要：體育教學(xué)是學(xué)校教育主要組成一部分，體育課程改革以來，農(nóng)村體育教學(xué)還存在許多問題和困難，課堂教學(xué)的好壞直接影響到素質(zhì)教育的發(fā)展，基層體育教師必須深刻領(lǐng)悟課改精神，克服困難，認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織好課堂教學(xué)，注意教學(xué)過程的創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村中學(xué);體育教學(xué);過程;創(chuàng)新。

農(nóng)村初中體育教育，由于受環(huán)境條件、場地器材、師資力量等諸多因素的影響，出現(xiàn)了農(nóng)村初中學(xué)生的體育意識(shí)淡薄，農(nóng)村初中體育課流于形式的不良現(xiàn)象。那么究竟原因何在，如何改進(jìn)這種現(xiàn)狀呢？

一、農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

據(jù)調(diào)查研究，農(nóng)村初中的體育教師合格率還不到50%，其余的為非體育專業(yè)的師范生和退伍軍人，有些是一些籃球打得較好的老師和個(gè)人。他們的專業(yè)知識(shí)基本沒有，學(xué)校為節(jié)省開支，很少讓體育教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練，甚至上級(jí)組織的教研教改也不讓參加。他們上課連正規(guī)的口令和體操的基本步伐都不清楚，更別說專業(yè)知識(shí)和專業(yè)術(shù)語的掌握了。一些從大中專畢業(yè)的體育專業(yè)教師雖然能夠掌握一些基本的體育常識(shí)，但由于農(nóng)村初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)工作不重視，認(rèn)為體育教學(xué)是一個(gè)非常簡單的工作，任何人都可以上體育課。加之場地狹小，器材缺乏，農(nóng)村初中學(xué)生的體育課很難落到實(shí)處。

近年來，國家教委要求大力推進(jìn)素質(zhì)教育，明文規(guī)定初三畢業(yè)生要進(jìn)行體育考試。……