高中學生手機使用情況的調查及干預對策

陳海峰

摘要：中學生使用手機導致學校或老師與家長或學生之間產生矛盾。通過本次的調查，試圖了解中學生對手機使用的實際情況，從而給環縣五中處理中學生使用手機這一問題提出一個可行的解決方案。

關鍵詞：高中學生;手機使用;解決對策

一、調查目的

手機在方便中學生與家長和同學溝通的同時，也帶來了許多不便，甚至會帶來不良的影響。在數字產品的沖擊下，人們的生活只會越來越數字化，要想電子產品完全退出作為學生的年青人的生活，似乎是一件不可能的事情。但是，由于手機的眾多功能，又或多或少的影響到中學生的學習。權衡利與弊，到底應該怎樣去處理好這個問題？現在我們就中學生使用手機的情況做一個簡單的調查，希望能從中得到解決問題的啟示。

二、調查對象與方法

本調查選擇高中五個班級就該問題以不記名的問卷進行調查，學生答卷只顯示被調查學生的性別和班級，以期學生盡可能真實答卷。

調查中共發放問卷300份，回收298份，回收率達到了99.3%。我們通過人工統計所有選項的答案，進行累加。然后用Excel對所得的數據進行處理，結果保留兩位小數點。

三、調查內容及結果分析

學生使用手機所會涉及到的一些問題：使用手機所要付出的費用，學生對手機功能的期望和利用方面，使用手機的目的和學生認為使用手機是否會對學習造成影響等方面去進行調查。

1.有關高中學生手機的使用情況