新媒體環境下中職學生思想政治教育工作創新分析

◆摘? 要：新媒體技術的不斷發展為中職學生的思想政治教育工作提供了全新的手段，但與此同時，在當前的新環境下，也為廣大中職思想政治教師帶來了全新的挑戰。基于此，文章探討了中職學生思想政治教育工作的創新方法，主要圍繞利用網絡資源、改變傳統的教學觀念及教學方法、創設良好的教學環境幾部分展開論述，旨在為廣大中思想政治教師提供一定的參考。

◆關鍵詞：新媒體;中職學生;思想政治;教育工作

一、充分利用網絡資源

教師要合理利用網絡教學資源，充分地利用移動終端設備的優勢，培養學生利用課余時間學習的意識。由于當前學生們對于平板電腦和智能手機十分熟悉，所以教師可以倡導學生們利用這些硬件工具提高自身的思想政治素質。例如，倡導學生們關注一些微信公眾號或QQ熱點與思想政治相關的文章，在訂閱公眾號時以觀察者網、共青團中央及人民日報等優質媒體為主，及時了解國內國外的各種大事，增進學生們時代的參與感。除此之外，教師也可以要求學生下載央視新聞的客戶端等，及時了解國家領導人及我國的各項規劃進展，形成對我國的思想政治工作和意識形態的大致了解，在班級內部，教師還可以設置新聞報刊的閱讀區域，在該區域內放置一些紙質報刊提供學生們閱讀，豐富學生的思想政治知識和國際視野。

很多中職學生在實際學習過程中對思想政治教育的重視程度很低，一些學生認為思想政治工作毫無用處，使得在教學課堂中出現做其他科目的作業、玩游戲的情況比比皆是，沒有在這個學習體系中列入思想政治學習，僅僅單純地注重專業文化課程。上述情況明顯不符合當前新時期和新時代的要求。分析其根本原因，主要在于學生并沒有充分地意識到自身的成長和思想政治教學之間的緊密聯系。所以，從這一角度出發，教師必須充分地利用當前新媒體環境下的信息傳播能力，在教學過程中引入一些時效性較強的國際新聞，尤其是以學生今后就業和生活密切相關的內容，調動學生的學習熱情，使學生對思想政治教學產生全新的認識。可以說，只有學生們自身充分的認識到思想政治學習的重要性，才能由內而外地認真學習。

比如，在日常的教學過程中，教師可以利用多媒體教學工具選取一些與時政相關的新聞，共同分析這一新聞中所蘊含的思想政治內容，剖析其背后的含義，這一新聞對學生對學習和生活有什么樣的影響，會不會影響學生以后的就業，未來國家的發展方向是什么樣的，學生們應該朝著什么樣的方向努力等，只有這樣才能使學生能在日常生活中體會到時代的參與了，激發學生的學習興趣，提高學生的思想道德素養。

二、改變傳統教學觀念和教學方法

中職院校的思想政治教師要不斷提高教學方法、不斷創新教學模式，根據中職學生的心理發展特點，在文化內涵、精神內涵等角度使學生理解思想政治教學工作的核心，從而在此基礎上形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于中職學生的年齡相對較小，同時學生們直接從初中的學習環境轉變成類似大學的教學環境，很多學生產生不適應的感覺，同時學生們也正在處于貪玩的年齡，對于廣大學科的重視程度十分薄弱[4]。所以廣大中職院校的思想政治教師在當前的新媒體環境下要根據學生的興趣愛好，將學生感興趣的內容和思想政治教學工作緊密地聯系在一起，寓教于樂，吸引學生的學習興趣，進而保證思想政治教學工作的順利開展。

在具體的教學過程中，教師可以與學生在日常學習過程中展開密切的交流和溝通，根據筆者的工作來看，大部分的學生興趣都集中在電視劇、電影、小說、動漫和音樂等方面，而上述方面在新媒體APP中的體現集中在抖音、快手、B站等。中職院校的思想政治教師在此基礎上可以利用平臺的直播功能，在學生們課下休息的時間開設一些直播課程，也可以專門錄制一些視頻、音頻等內容，幫助學生們在課余時間學習，在文化傳承、歷史教育和發展中豐富學生對思想政治的認識。

在上述過程中，教師可以借助一些電視劇如《巡回檢察官》《人民的名義》等，也可以為學生播放一些優秀的國產動畫《那你那兔那些事》等一些符合年輕人興趣愛好的優秀視頻，為學生講清楚其中所蘊含的思想政治內容，這種教學方式一定會使學生愛上思想政治學習，同時激發學生的愛國主義情感和民族自豪感，對于改善中職院校思想政治教學有著重要的幫助，也會提高教學工作的整體效果。

三、建立良好的教育環境

為推進學生思想政治教學工作，良好的教學環境是重要的保障和前提，在新媒體時代下，教師要不斷完善新媒體教學功能，學校要打造優秀的校園文化。學校要對校園網站的建設投入足夠的重視，嚴格篩選網站上的信息內容，定期維護網站，確保學生們接收到的信息都是有意義、正能量的，幫助學生們在學習文化中提高自身的思想道德素質。除此之外，為打破學習的空間和時間限制，學校還可以建立網絡交流平臺，突破學生身份的束縛，為學生建立一個與教師平等自由的對話空間，使學生們能夠敞開心扉，與教師一起訴說，將自身的成長過程中所遇到的煩惱和心理問題發泄出來，密切跟蹤學生的思想動向，只有這樣才能真正走入學生的內心，了解學生們內心真正的想法。

四、結束語

綜上所述，隨著教育理論的不斷發展及時代的不斷進步，新媒體的出現對教育行業的影響越來越大，教師要結合社會的發展情況，不斷優化自身的教學方式和教學理念。在當前新媒體環境下，中職院校的思想政治教育工作要充分的結合學生的心理發展特點，教師在思想上要重視學生的思想政治教學，從行動上積極地引導學生參與思想政治教學的活動中，積極地利用新媒體教學工具加強學生的時代參與感，一些形式內容新穎的教學環節，進而促使中職學校的思想政治工作可在學生主動參與的情況下，教學過程更為順利，改革辦法更加合理，創新工作更加高效。

參考文獻

[1]洪旺元，張玉榮，林巧華.新媒體對高職學生思想政治教育的影響探析[J].職教論壇，2017（20）：26-29.

[2]王濤.新媒體對高職高專學生思想政治教育的重要作用[J].教育與職業，2014（27）：72-73.

[3]柏文涌，黃倩.新媒體文化語境中大學生思想政治教育應對策略[J].學校黨建與思想教育，2013（09）：59-61.

[4]李玉明.新媒體視域下高職生思想政治教育的挑戰與對策[J].中國成人教育，2013（02）：31-33.

作者簡介

趙偉旺（1984.05—），男，漢，河北省巨鹿縣，本科，講師，英語方向。

本文系2020年度邢臺市社會科學發展研究立項課題《運用新媒體創新思想政治教育對策研究》階段成果。