提高班主任德育工作實效性的策略研究

寧愛鋒

摘 要：我國新課改要求對學生的教育不僅要注重知識的傳遞，更要重視素質的培養和能力的提高，而德育工作作為素質教育重要的一部分，已經成為教育工作者不可忽略的工作內容。班主任在學生學習生涯中所起到的作用及影響是非常深遠的，學生的道德品質、思想動態、學習狀況、身體健康以及生活情況都在班主任的關注范圍內。本文就如何提高班主任德育工作實效性的策略進行研究。

關鍵詞：班主任 德育工作 實效性 提高策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.079

由于現階段學生所處社會環境愈加復雜，很多不良因素對于學生的思想、品德及行為都有著很大的影響，如何讓學生在復雜環境中堅守道德底線，成為家長和教師共同關注的問題。而班主任擔負著掌握學生重要動態的重大責任，需要有效利用所掌握的信息對學生進行引導、教育，將學生的德育工作落到實處，幫助學生在正確的人生軌道上穩步前行。

一、班主任德育工作的主要內容及要求

班主任德育工作主要內容有：通過多種教育途徑，對學生進行思想方面的教育、品德方面的影響、行為方面的約束，來提高學生的愛國情操、民族意識，樹立正確的人生觀、價值觀、民主觀、法治觀、科學觀、集體觀念、勞動觀念以及正確的理想觀，然后以學生自己的認識、體驗及總結作為反饋，最終形成利于個人生存、適合社會發展的品德。

對于學生德育工作的開展，需要以學生的性格特征、成長過程中心理的變化、成長環境等主觀因素為基礎，緊緊圍繞國家的教育方針及培養理念，堅守中國五千年的傳統道德文化與民族理念，結合時代的發展與變化，最終培育出利于國家建設的青年人才。

二、班主任德育工作實效性提高策略

1.定期開展道德文化的教育活動

中國是一個有著悠久文明歷史的大國，我們的先輩給我們留下了很多優秀的文化遺產需要我們繼承并且發揚光大，但是我們現階段很多學生對于我們的傳統文化是不熟悉的，而很多學生甚至不認識中國近代的一些偉大領袖，不了解中國共產黨的奮斗歷程，這是教育缺失，也是德育工作的不到位。中國歷史中有很多具備思想品德教育意義的文化內容，例如，大禹治水，三過家門而不入;為使岳飛為國竭盡忠誠，岳母在他的背上刻字“精忠報國”;毛主席帶領紅軍完成了兩萬五千里長征的壯舉，等等。班主任在學生的德育工作開展中要充分發揮歷史文化對于教育的重要意義，例如，可以帶領學生參觀歷史博物館，可以組織開展“不忘共產黨”的朗誦活動，可以設計以偉人事跡為主題的板報，等等。通過各種開展教育活動，落實學生的德育工作。

2.端正教育態度，不以成績論成敗

班主任作為學生成長階段參與度最高的人，一言一行都會給學生造成影響。因此在學生的管理教育過程中，班主任必須一碗水端平，對于成績好的學生可以喜歡但是不能偏愛，對于成績差的同學應多鼓勵，不能貶低、放棄，給學生一個公平的成長環境。

3.提高家訪頻率，家庭學校同教育

學校和家庭是影響學生的心理活動、思想意識的主要環境，班主任需要提高家訪頻率，及時與家長進行溝通，共同掌握學生的動態，進行及時、有效的引導，幫助學生保持健康的思想意識、養成積極的學習態度和良好的生活習慣。

總之，德育工作的開展對于青少年的健康成長有著重要的影響，在教育新形勢下，班主任必須正確認識德育工作開展過程中發生的變化，并且通過正確的教育方式，對學生進行引導，確保學生擁有健康的思想品德。

參考文獻：

[1] 楊臻《探究提高初中班主任德育工作實效性的有效策略》，《科學咨詢（教育科研）》2018年第2期。

[2] 薛小平《初中班主任德育工作實效性的強化策略》，《名師在線》2018年第29期。