思想政治教育在職業人才培養中的要點分析

呂鐘怡

摘? ?要： 知識經濟的競爭，歸根結底是職業人才的競爭。職業人才，是核心競爭的要素。如何贏得職業人才，如何充分調動職業人才的積極性、創造性，如何最大限度地發揮職業人才的聰明才智和發展潛力？把思想政治教育作為職業人才培養的基礎工作來抓，是當前的重要課題。思想政治教育對職業人才培養的作用，主要體現在四個方面：幫助受教育者選擇目標;培養思想政治素質;培養思想能力;鍛煉意志。

關鍵詞： 思想政治教育? ?職業人才? ?培養重點

為了充分發揮經濟管理作用，必須不斷擴大思想政治工作的內涵，加強管理。人力資源部作為重要管理部門，在職業人才培養中占有重要地位，通過對思想政治教育在職業人才培養中的作用與應用進行簡要分析與探討，以對相關人員有所幫助。近年來，各行業組織之間的競爭日趨激烈，人力資源管理越來越被高層管理者所重視。現代生產經營不斷運用“以人為本”的思想政治管理。強化思想政治工作，幫助員工解決日常工作中的疑慮和矛盾，充分調動員工的積極性，營造良好的氛圍，有利于思想文化建設。

一、協助學生選擇成長目標

大學生思想政治教育的目的是使大學生成為社會需要的職業人才。要想成功，教育者必須首先解決兩個問題。首先，他們希望在哪些領域獲得成功？其次，他們想做什么？受過教育的人只有實現了成功的目標才能有足夠的動力，防止盲目性沖突和缺乏行動，從而把自己的主要精力和時間投入為成功而奮斗的目標，爭取早日成功。以下是一些值得注意的問題，幫助受教育者選擇政治目標，教育是與社會需求緊密聯系的。選擇不同的成功目標必須充分考慮教師的興趣、規模和年齡等因素，教師的選擇與個人興趣、專業和年齡密切相關。熱愛是精神力量的升華，追求知識，參與實踐活動是能力培養的原動力。只在受教育的人們感興趣的時候才談興趣。如果喜歡，他們就會積極努力學習。愛好越多，研究越困難，越有可能成功。如果有興趣，他們就會有快樂的心情和積極的想法。每個人的潛在利益更加自覺、穩定和可持續，人們的活動更加有目的性和針對性。要想成為優秀的人，必須對某事有濃厚的興趣，并且不斷努力。思想政治課教師要在培養受教育者的興趣上下功夫。首先，樹立崇高的理想。唯有如此，受教育者才能朝正確的方向前進。其次，要讓有教養的人理解。不僅僅是理性的，理解他們的工作和就業，還要有情感體驗。他們參與活動時處于一種愉悅的狀態。培養學生的實踐興趣，探索活動特有的微妙之美;沒有實踐，任何培養學生興趣的活動都是不可能的[1]（171）。

思想政治教育是我國人才培養重要內容之一。但人們常常忽視效果目標與結果之間的矛盾，對思想政治教育人才培養價值產生懷疑。并非所有人都看到了思想政治教育在自身發展中的政治方向。思想政治教育不完全是思想道德素質和科學文化素質的統一。培養和實現科學人才的價值功能是不能取消的。不只是一種科學知識，更是一種社會意識。我們對人類社會的科學問題有敏感而清醒的認識，那些公式、計算和假設都是有生命力的。在具體研究中，只有從這個角度理解科學，科學家才能進入新的領域。實踐證明，在科學人才培養和作用發揮中，只有提高思想道德素質，加強培養，才能更好地發揮作用。就宏觀經濟來看，在當今社會主義市場經濟條件下，一些大學生缺乏科學性。我們是否引進有成果的人才，從政治制度的高度來看，取決于思想理論界是否接受道德基礎、心理素質、世界觀和人生觀。思想政治教育人才培養的價值就在于牢固樹立以正確的政治方向為根本的科學精神和科學道德，這是促進社會進步和人才發展的基本前提，也是培養高素質的政治責任感和道德意識的內在要求。

二、培養受教育者的思想政治素質

思想政治素質是職業人才其他素質的形成、發揮和加強的方向和動力，職業人才的觀念，是在實踐中學習、鍛煉和形成的，它的發展離不開實踐和主觀努力。人的概念不僅是研究和培養職業人才的概念，還是職業人才進一步發展的支撐和條件。沒有職業人才的能動性，職業人才素質的形成和發展就沒有出路。世界觀、人生觀作為一種政治思想品質，對職業人才的能動性有促進或阻礙作用。在科學的世界觀和成功觀中，主觀能動性起著正確的導向作用，保證成功的方向是正確的，還能轉化為方法論，使科學活動具有有效的專業性質和靈活性。我們應該努力提供科學的指導思想和方法，提升專業人員的素質。反之，如果世界觀、人生觀不正確，就會影響專業人員的思想和工作熱情，影響專業人員的素質，妨礙專業人員素質的提高，誤解專業人員的積極努力。如果片面夸大能動性和自信心，就會偏離社會需要的方向。大學生思想政治素質的培養離不開組織受教育者、積極參與社會實踐活動。

三、培養受教育者的思維能力

能否應對影響人的思想、政治素質和科學文化素質的重要因素，取決于是否有科學的思想和技術。人的思考能力不是一般人的思考能力，和其他品質培養有關系。思想政治教育是一種特殊的思考能力，思想和創造力是在實踐中經由教育和訓練培養出來的[2]。

第一，增強信息收集能力。不同工作性質和工作方式的人，應該多參加些學術活動，多做些社會調查，上網，去書店，看報紙。長時間地堅持，鍛煉自己敏銳地發現信息的價值，培養收集信息的能力。第二，根據知識的不同形態培養思維能力，思想活動以知識為基礎，沒有知識的土壤，就沒有思維的成果。沒有哲學基礎知識，怎樣提高理論思維能力？培養以知識為基礎的思維能力，不同的知識用不同的方法培養思維能力。大學思想政治教育工作者應引導受教育者根據所學專業選擇適合自己專業的思維訓練模式，對哲學的研究要努力理解各種抽象概念及構成原則，把握內在的邏輯關系，抽象思維能力可以通過長期訓練提高。第三，學會獨立思考。思維具有獨立性，善于提出和獨立解決問題，擁有這種思維品質的人，對事物和人都有自己的看法。人可以根據事物和環境的變化進行判斷，不會因為他人的影響，甚至社會壓力而改變看法。首先要弄清問題的本質，才能下結論。由此可見，獨立思考的能力就是在科學理論指導下認真思考、深刻理解問題的能力。當社會發展到一定程度，一些結論會得到補充和完善，一些舊的結論會被新的結論推翻。因此，對于人類的思考，我們應該加以批判。對以往理論中的不合理因素進行辯證否定，以合理因素的吸收為新理論發展的起點;批判主體是辯證認識自我的能力，包括剖析原有的理論觀點和認識方法，以及對不足之處的認識。具體來說，就是既要堅持理論觀點和認識方法的真實性，又要敢于摒棄錯誤觀念和片面認識。沒有人是絕對成功或失敗的，他們互相容忍。因此，我們必須正確對待這個問題。既有主觀批評，又有客觀批評，以便進一步探討。批判性是科學的生命，只有保持批判思維，我們才能真正提高思考能力。在育人過程中應注重思維方式的培養，引導受教育者學會辯證思維，全面、正確地觀察和分析形勢，提高判斷是非美丑的能力。以馬克思主義的世界觀教育人，以辯證唯物主義武裝人，以辯證思維武裝人[3]。

四、培養受教育者的意志

成功是與意志分不開的，在受教育者的教育活動中，心理健康教育起主導和調節作用。意志品質對職業人才成長的主導調節作用主要體現在意志品質上。意志堅強是成功的必要條件。通過努力，能夠克服各種困難，逐漸實現愿望。決斷力是一個人善于把握機會、立即行動、果斷行為的特點。決策在人類的成功中扮演了重要角色，讓學生把握時機，做出決定，及時執行決定;缺乏決心的學生往往走向兩個極端：一是優柔寡斷，疑慮重重，以至于錯失良機，后悔不已;二是草率決策，輕率冒險，最終失敗。人人都應避免兩極分化。人首先要控制自己，控制情感。對于實現目標的行為，任何強烈的外部刺激都會引起人們情緒的變化。如果自控能力不強，理性的閥門就會被情感的潮水沖走，放棄對目標的追求。相反，堅持不懈的人能夠有意識地控制自己的情緒，而不會被情緒所奴役。對欲望的調節和控制，特別是當某一欲望與追求的目標發生沖突時，自制者能夠調節和控制欲望。他們應該控制注意力，成功的人會有很好的注意力，并且能夠專注于應該做的事情。毅力是取得成功的重要條件。任何人都不可能一帆風順，免不了遇到各種困難。從根本上說，成功是一個不斷克服困難的過程;相反，缺乏毅力的人往往半途而廢，無功而返[4]（280）。要想成為天才，我們還必須克服前進路上遇到的新困難，才能到達頂峰。頑強的意志并非與生俱來，而是在社會實踐中逐步形成和發展的，特別是在克服困難中，它的可塑性很強。因此，在思想政治教育活動中，教育者應促使受教育者自覺培養意志品質，訓練和鍛煉意志，可以從以下幾個方面著手：確立目標科學。學習科學的目的在于克服各種困難，產生無窮的力量[5]。人的感情與意志是密切相關的，情感、意志對行為的影響各不相同，正向能量是意志行為的力量。愛祖國、愛人民、愛社會主義事業，鼓舞人們奮力攀登科技高峰，做有理想、有道德的人。

五、結語

加強思想政治工作，提高人的道德素質。高校思想政治工作不僅對人才培養具有重要作用，還直接影響人才培養質量。現代思想政治工作能夠幫助人們更好地為人民服務，更好地為社會服務。新形勢下，只有通過思想政治教育這個陣地，才能培養出符合社會主義現代化建設要求且具有開拓精神的創新型人才。

參考文獻：

[1]韓玲.面向人才培養的職業院校學生思想政治教育分析[J].課程教育研究：新教師教學，2015，000（010）.

[2]周海燕.淺談中職思想政治教育在職業人才培養中的應用研究[J].課程教育研究，2019（23）.

[3]付晗.思想政治教育在高校人才培養工作中的作用初探[J].當代教育實踐與教學研究：電子版，2016.

[4]劉一呈.管理學原理在高校思想政治教育工作中的運用分析[J].智庫時代，2019，000（010）.

[5]鄭光明.創新高職思想政治教育的對策分析[J].學園，2017（31）.