農村小學校園足球發展過程中的問題與應對策略

郭策

摘 要：農村地區校園足球的發展是培養足球后備力量、提高青少年體質的重要載體，因此要加以重視。結合相關教育工作的開展，對農村小學校園足球發展過程中的主要問題展開分析，并提出了針對性的解決措施，以期從根本上提高對小學校園足球的重視度，有效解決校園足球發展過程中的各類問題。

關鍵詞：農村小學;校園足球;發展途徑

在小學階段進行足球有關課程的開展，不僅能夠鍛煉學生的運動能力，而且還能培養學生的團隊意識。但從目前的開展現狀來看，農村地區對于校園足球課程的開展還缺乏一定的重視程度和教育條件，導致整體的教育體系還有待完善，限制了體育教學的發展。

一、農村小學校園足球發展過程中面臨的問題

1.應試教育觀念嚴重

受應試教育的影響，教師往往更加關注學生的文化課成績，這導致學習時間的分配出現了不協調，也就是說學生參與體育活動的時間相對較短，特別是對于足球這類大規模的體育活動更是很少開展。總之，無論是家庭還是學校的固化教育模式都限制了校園足球的發展[1]。

2.校園足球經費不足

我國的體育部門每年都會下發體育教育經費，以扶持農村地區的校園足球建設。但從目前的發展情況來看，政府的扶持資金明顯不足，加之農村學校對資金的使用靈活性不夠，很難有效支持農村小學校園足球活動的開展。

3.校園足球場地短缺

現階段，足球場地的缺乏成為限制校園足球活動開展的最大阻力。特別是對于農村地區而言，不僅場地選址存在困難，而且建設過程也十分漫長，大規模的投入之后能否得到有效利用也成為需要思考的問題之一。

4.校園足球師資匱乏

師資匱乏導致農村地區校園足球的整體教學效果不理想，通過調查可以發現，由于環境因素的影響，很多農村地區的體育教師都是由文化課教師兼任，這樣欠缺一定的專業性，同時一旦課程之間存在沖突，體育課程就會被擱置，教學時長也無法得到保障。

二、農村小學校園足球發展過程的策略分析

1.構建完善的校園足球人才培養體系

首先，要積極轉換辦學理念，明確校園足球背后的深層次的教育意義，適應教育改革的發展方向，從而得到教師以及家長的全面支持。其次，制訂綜合性的教育評價方案，將校園足球成績納入至小升初的考試成績中，強制性地推動農村地區校園足球活動的開展。再次，加強體育特長生的培養，鼓勵具有足球天賦的學生進行深造學習，并通過發放教學補助等形式，緩解學生家庭的經濟壓力，使青少年足球人才得到應有的保護。最后，建立并完善校園足球管理體制。一方面設立校園足球的改革機構，推動足球教學的順利開展。另一方面，由上級教育部門調派專人負責農村地區校園足球教學工作的督導，對問題項和限制項進行及時溝通，確保國家教育扶持資金的全額下發和合理利用[2]。

2.建立校園足球經費保障機制

對于農村地區校園足球經費的管理工作來說，首先要做的就是加大政府部門的投資力度，對現有資金的來源和渠道進行針對性的拓展，確保校園足球活動的持續性開展。其次，通過政策扶持，鼓勵地方企業以及各大足球俱樂部與學校建立合作關系，發揮政府的資源協調職能，一方面通過優惠政策的制定給企業提供用地優惠，另一方面完善青訓機制，確保俱樂部所培養的人才在未來為省隊和國家隊效力。最后，組織社會性的募捐活動，使體育用品等企業加大對農村校園足球的關注度，也為自身品牌的發展擴大宣傳范圍。

3.充分開發足球場地資源

眾所周知，建設足球場地需要大量的資金并且建設周期也十分漫長，想要在短期內獲得理想改善是不現實的。但考慮到足球場地資源會嚴重影響農村校園足球的發展，所以要全面發力，最大限度地改善教學現狀。一方面，合理利用現有的場地資源，如附近企業的場地以及農村地區的平整草坪等，從而滿足基本的教學活動開展。另一方面，政府部門要做好相關規劃以及資金的募集，盡快展開足球場地的建設。與此同時，還要根據所在地區的特殊性，提高足球場地的使用效率，如可供附近學校共同使用以及對村民活動進行開放等。值得注意的是，還要做好后續的場地維護等工作，延長足球場地的使用年限。

4.補強校園足球師資力量

為保證農村地區校園足球的順利發展，要加強師資管理和人員補充，改變現有的教育現狀，為足球事業的發展建立基礎保障。一方面，聘任足球教學經驗豐富的足球教練，例如與體育學校等專業組織建立合作關系等，保證充足的教學資源。另一方面，對現有體育教師進行系統化培訓，提高專業技能。例如，學校派送體育教師進行深造等。

對農村小學校園足球發展過程中問題的應對策略進行分析，首先要關注校園足球的發展現狀，針對具體問題展開詳細分析，并通過資源整合和政府扶持力度的加大進行補強。與此同時，還應建立并完善參賽競賽制度，提高學生的參與積極性，為提高青少年身體素質以及補強足球人才的梯隊建設建立基礎保障。

參考文獻：

[1]石紹偉，李嘉輝.農村小學校園足球文化建設的功能與內容[J].運動精品，2020（9）：9-10，12.

[2]夏祥余，裘圣贊.農村小學足球特色項目可持續發展的探索[J].體育師友，2020（5）：61-62.

注：本文系2020年度甘肅省“十三五”教育科學規劃一般課題“農村小學校園足球教學的探究與創新”（課題立項號：GS[2020]GHB2603）的研究成果。