運用多媒體提高小學數學課堂教學效率的策略

柳文武

摘要：隨著科技的快速發展，多媒體教學在小學教學領域中的應用變得越來越廣泛，同時也取得了非常良好的應用效果。多媒體教學不僅有助于學生消化知識，理解并探索知識的內涵，還可以鞏固學生數學的基礎，從而幫助學生更好的探索數學的奧秘。因此本文意在探討在小學數學課堂中，通過運用多媒體提高教學效率的方法。

關鍵詞：多媒體;小學數學課堂;教學效率

多媒體是現代教學方式下發展的產物，多媒體不僅可以讓教學的空間得到延伸，還可以讓數學的知識體系得到延展，老師通過多媒體對學生進行教學，不僅可以使學生的自主學習能力得到充分的鍛煉，還可以使學生分析問題的能力得以促進。

一、多媒體在小學數學課堂中運用的現狀

1.1教學手段刻板，產生的效果較小

在小學教學中，有一部分老師在運用多媒體進行教學時，使用的方法都不正確，導致這種問題原因主要有兩個，第一個就是因為老師在以往的教學中，通常都是運用比較傳統的教學模式，這種傳統教學模式都比較生硬刻板，所以老師在長時間運用傳統的教學模式之后，再改變自己的教學方式是比較困難的，這也就導致了雖然在運用多媒體給學生進行教學，但是教學內容和教學觀念通常是沒有發生改變的，從而使數學課堂的氛圍沒有得到改善，依舊比較低沉，進而導致課堂的學習效率下降。第二個是因為多媒體教學是近幾年來才開始形成的一種教學模式，很多老師在以往的教學中是沒有接觸過這種教學模式的，所以當老師通過多媒體在課堂中進行教學時，老師的教學手段都比較生疏，這樣也就大大的降低了多媒體教學的效率，從而使在多媒體教學中收獲的效果甚微。

1.2教學觀念比較落后，多媒體運用較少

受應試教育的影響，很多老師在對學生進行數學教學時，都以提高學生的學習成績為主要目的，所以在小學數學的課堂之中，老師通常都是在講解課本知識，從而在課堂中運用多媒體的幾率就比較少。并且受以往教學觀念的影響，很多老師的教學觀念還停留在以前，所以他們對多媒體教學通常還保持著一種否定的態度，因為他們認為運用多媒體進行教學只會浪費時間，對學生的學習成績不能起到大幅度提高的作用，而且把多媒體引用到課堂之中，可能導致學生在上課時不認真聽講，這樣也會影響學生的學習效率，因此要在小學課堂中運用多媒體來提升課堂效率，老師就要改變自己的教學觀念，不斷更新自己對多媒體運用的理解，創新數學課堂教學的方法，從而使學生的學習興趣的到提高。

二、運用多媒體提高小學數學課堂教學的方法

2.1更新教學方式，使學生的學習興趣得到調動

在小學階段，學生的數學基礎還比較薄弱，部分學生始終不能理解抽象的知識，所以在難點的阻撓下，思維存在著約束性，為了幫助學生靈活的運用大腦，解析數學問題，老師可以運用多媒體，提高學生學習數學的效率，而由于如今多媒體教學手段都比較刻板，老師要運用多媒體進行教學，就要改變這一現狀，不斷創新多媒體的教學方式，老師可以運用多媒體構建教學情景，從而使課堂的教學氛圍得到調動。

例如：以小學數學一年級新人教版課本為例。在學習“認識人民幣”這一章時，老師可以通過多媒體引導學生進行數學學習。老師在上課之前就要考慮好課上做要構成的情景，并準備好上課時所需要的圖片以及視頻。在上課時，把準備好的材料給同學進行展示，在上課的時候，老師可以先給同學講一下書本上的知識，并逐步建立一個成熟的情景，在講解的過程中，結合已經建立的情景，運用好多媒體中的圖片，逐漸引導學生進入情景中，當講解完畢后，老師可以運用多媒體給同學播放一些生活中與人民幣相關的視頻，讓學生在觀看視頻的過程中能夠更快的融入到情景中，了解到人民幣的重要性，從而促使學生快速主動地融入到學習的過程之中，進而使數學課堂教學的效率得到提高。

2.2利用多媒體簡化難點，提高學生學習的效率

學生在小學階段，學習和解決問題的能力還比較薄弱，學生在理解比較復雜的知識時，常常會理解不了，所以學生在學習小學數學時，困難就比較多，因此，為了提高學生學習小學數學的效率，老師就要改變以往的教學觀念，把多媒體融入到數學教學之中，從而幫助學生更好的學習數學知識。

例如：以新人教版小學數學六年級為例。在學習“圓柱與圓錐”這一章知識時，老師可以運用多媒體把這一章的難點給同學簡化講解。老師可以在上課的時候運用多媒體，給同學展示出圓柱與圓錐的形狀以及構成的要素，讓同學可以全面立體的的學習到圓柱與圓錐的相關知識，老師還可以用多媒體給同學展示一些圓柱、圓錐的難點知識，并運用多媒體逐漸推導出難點知識的答案，從而使難點知識得到簡單的解釋，幫助學生學習難點知識，從而使學生的學習能力得到提高。

結束語

隨著經濟的快速發展，多媒體技術也逐漸走入人們的視野，所以老師為了提高數學課堂的效率，就要順應時代發展潮流，把多媒體技術引入到課堂之中，以此來提高學生的學習成績。

參考文獻：

[1]運用多媒體提高小學數學課堂教學效率的策略[J]. 寇金國，程偉. 西北成人教育學院學報. 2015（05）

[2]把握多媒體技術的運用時機 提高小學數學課堂教學效率[J]. 周燕. 中國現代教育裝備. 2012（24）